Человек славен добрыми делами

Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Человек славен добрыми делами

Размещено: Дарима Раднаевна Будаева - пт, 12/01/2018 - 18:49

Данные об авторе

Автор(ы):

Будаева Дарима Раднаевна

Место работы, должность:

МОУ "Агинская средняя общеобразовательная школа № 3", учитель истории и обществознания

Регион:

Читинская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

Обществознание

Цель урока:

Создание условий для формирования представлений учащихся о том, что добро и зло относятся к наиболее общим понятиям морального сознания, разграничивающим нравственное и безнравственное.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

«Обществознание. 6 класс» под редакцией академика Л.Н. Боголюбова, Л. Ф. Ивановой (М.: Просвещение, 2013).

Используемая методическая литература:

- Иванова Л.Ф. Обществознание. Поурочные разработки. 6 класс.- М: Просвещение, 2012;

- Обществознание. Рабочие программы. Предметная линия учебников под редакцией Л.Н. Боголюбова 5-9 классы;

- Боголюбов Л.Н., Виноградова Н.Ф., Городецкий Н.И. обществознание, 6 класс, М.: Просвещение, 2012;

- Рабочие программы. Обществознание. Под ред. Боголюбова Л.Н. Пособие для учителей общеобразовательных учреждений, М.: Просвещение, 2012;

- Кравченко А.И. "Тесты по обществознанию». - М.: Русское слово, 2010;

Используемое оборудование:

Оборудование: компьютер, интерактивная доска, мультимедийный проектор, ватман, маркеры.

Используемые ЦОР:

http://fcior.edu.ru/ - федеральный портал школьных цифровых образовательных ресурсов

- http://www.school-collection.edu.ru/ - цифровые образовательные ресурсы для

общеобразовательной школы

Краткое описание:

<p>Урок объяснения нового материала, с опорой на уже имеющиеся представления о человеке, как о  биосоциальном существе. </p> <p>Это урок личностно-ориентированной направленности, содержащий все его компоненты: актуализацию субъективного (первичного), обогащаемого, закрепляемого опыта учащихся . </p>

» Тэги к этому документу:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

Поиск

Оценка материала

...