№

Наименование  раздела и тем

Кол-во час.

Дата проведения

План

Факт

I

1.

2.

3.

4.

5.

Предпосылки развития слоговой структуры слова (5 ч.)

Оптико-пространственная ориентация

Сомато-пространственная ориентация

Ориентация в двухмерном пространстве (на листе бумаги)

Временно-пространственная ориентация

Динамическая и ритмическая организация движений

1

1

1

1

1

II

Гласные  (1 ч.)

1

III

Слоги  (1ч.)

1

IV

Слоги со стечением согласных  (1.)

1

V

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

Слова  (22 ч.)

Длинные и короткие слова

Объяснение значений малознакомых слов

Отраженное  скандированное повторение слов изучаемого типа:  паузы между слогами

Звуковой анализ и синтез слова

Двусложные слова со стечением в середине слова: начинающиеся  на гласный звук  (типа: игла, овца)

Двусложные слова со стечением в середине слова: начинающиеся  на согласный звук  (типа: пятка, сумка)

Двусложные слова со стечением в конце слова (типа: мост)

Двусложные слова со стечением в начале слова (типа: слон)

Односложные слова с двумя стечениями согласных (типа: ствол, столб)

Многосложные слова со стечениями (типа: стрекоза, скворечник)

Повторение с выделением ударного слога

Перестановка слогов

Оценка нормативности

Переход к слитному произнесению

Образование словосочетаний

Составление  коротких предложений с изученными словами

Дифференциация слов изучаемого типа со словами большей или меньшей контрастности по слоговой структуре

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

VI

28.

Закрепление материала: предложения  сложного слогового состава

Закрепление материала: заучивание чистоговорок

3

2

Всего:

30 ч.