Цель урока: 

обучающий компонент:

- познакомить учащихся с терминами «знаки» и «символы», с историей их возникновения, с  их значением  в жизни каждого человека и общества в целом, с разновидностями знаков;

- развивать речь, операции мыслительной деятельности: анализ сравнение, обобщение;

воспитательный компонент:

- воспитывать интерес и уважение к общему закону дорог и улиц.

Формируемые на уроке УУД:

Познавательные:

1.Формирование умения на основе анализа объектов делать выводы.

2.Формирование умения находить значение новых слов с помощью различных источников информации.

3.Формирование умения извлекать из разных источников нужную информацию.

4.Формирование умения ориентироваться в тексте.

Регулятивные:

1.Формирование умения самостоятельно определять и формулировать цель деятельности на уроке.

2.Формирование умения высказывать свои предположения на основе изученного материала.

3.Формирование умения осуществлять самоконтроль.

4.Осуществлять самоконтроль.

5.Формирование умения осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

6.Формирование умения высказывать свои предположения на основе работы с материалом учебника.

7. Формирование умения осуществлять самооценку.

Личностные:

1.Формировать умение определять общие для всех правила поведения на уроке.

2.Формирование умения определять общие правила поведения.

3.Формирование адекватной самооценки на основе критериев успешности.

4.Формирование мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.

Коммуникативные:

1.Формирование умения работать в группах.

2.Формирование умение слушать, слышать и понимать собеседника.

3.Формирование умения формулировать свои мысли в устной форме.

4.Формирование умения  получать нужную информацию через общение с близкими людьми.