Мониторинг детей средний  группы.

Выводы: В начале учебного года дети находились на среднем и низком уровне. Для детей  с низким уровнем были разработаны  индивидуальные образовательные маршруты.  В результате проведеной работы снизилось количество детей с низким уровнем и увеличелось количество детей свысоким уровнем.