Проблемы повышения грамотности школьников в современных условиях.

            Проблема повышения грамотности школьников является актуальной и в наше время.  Важная роль в формировании орфографической зоркости принадлежит учителю начальных классов.

            Следует заострить внимание обучающихся на нескольких моментах:

1. Не все слова пишутся так, как слышатся.

2. Научить детей обозначать границы предложения.

3. Научить переносить слова с одной строки на другую.

4. Словарные слова нельзя проверить, их следует запоминать.

5. Повышать интерес детей к чтению.

6. Самое главное - научить ребенка видеть, на какое правило слово, которое он пишет. Следует обратить внимание обучающихся, что возможно в слове несколько орфограмм.

            Грамотность формируется в процессе письма под диктовку, которую я провожу на каждом уроке русского языка. Диктую слоги, слова или предложения, в зависимости от изучаемой темы. Материал подбираю занимательный: "Помогите Незнайке вставить пропущенную букву", "Отгадайте загадку", "Выберите слова с безударной гласной",  "Дополните предложение", "Кроссворды", "Анаграммы", "Ребусы", "Лото"...

            Если в классе спокойная, доброжелательная обстановка, учитель вместе с детьми радуется их успехам и переживает неудачи, то повышение грамотности школьников гарантировано.