Участники данного мероприятия: ученицы 8-х классов.
Цель воспитательного мероприятия. Это занятие в рамках элективного курса «Физика в твоей будущей профессии» предназначено для учащихся, стоящих перед выбором профиля последующего обучения и в целом профессии, направлено на развитие интереса учащихся к деятельности медицинских работников, признание вклада науки физики в развитие медицины, расширение кругозора, развитие познавательных процессов и исследовательских умений.
Мероприятие проведено в форме урока – анализа, предшествующей экскурсии, что способствует развитию социальных качеств и навыков сотрудничества. Работа служит дополнительной практической деятельностью для 8 класса.
С целью предварительной заинтересованности была проведена предварительная экскурсия в местную больницу.
Преобладание тех или иных психологических особенностей и учебных навыков и обусловило соответствующее распределение ролей. Одни девочки выполняют вычисления и определяют показания, отвечают на вопросы по ходу занятия. Другие девочки показывают приготовленную презентацию. Во время экскурсии была проведена ролевая игра. Это позволило одному ученику - привить чувство ответственности, другому – дать возможность утвердить себя в глазах сверстников, проявить свои возможности и преодолеть робость и неуверенность, третьему – научиться, не только командовать, но и подчиняться и т.д.
Учитель в ходе подготовки к данному мероприятию должен помочь с нахождением и представлением в виде презентации материала по ходу занятия. Учителю нужно распределять задания в группе по характеру и способностям каждой девочки. Данное мероприятие направлено на воспитание коллективизма и сотрудничества между девочками, что очень кстати в этом возрасте, умение сопереживать и поддержать.
При подготовке ученики смогли развить в себе внимание, навыки работы с оборудованием и улучшить навыки техники вычисления. В ходе подготовки и проведения занятия ученики прониклись чувством уважения, как к профессии врача, так и к науке физика, внесшей внушительный вклад в развитие медицины.
При подготовке к занятию больше внимания требует правильность распределения времени.
Удачным моментом ученики признали, конечно же, предварительную экскурсию, которая задала общий позитивный настрой в проведении занятия она приведена в презентации. Огромную положительную реакцию вызвали такие процедуры, как вибромассаж и ЭКГ – в больнице, и, определение давления.
Я думаю, что стоит включить это занятие в практику и другим педагогам, так как помогает детям, во-первых, узнать много нового о профессии врача, помогает определиться с выбором профессиональной деятельности, увидеть все это на практике, во-вторых, укрепляет коллектив, и самое главное – воспитывает чувство гордости и патриотизма за отечественную физику и медицину.
