<p><strong><em><u>Личностные:</u></em></strong></p> <p><strong><em>Высказывание&nbsp; и аргументирование&nbsp; учащихся &nbsp;</em></strong><em>своего &nbsp;мнение о пользе чтения..</em></p> <p><strong><em>Приведение &nbsp;</em></strong><em>примеров &nbsp;справедливого поведения из личного опыта<strong>.</strong></em></p> <p><strong><em>Оценивание &nbsp;</em></strong><em>поведения &nbsp;героев текста.</em></p> <p><em>Рассказывать о необходимости терпения и усидчивости в работе</em></p> <p><strong><em><u>Познавательные:</u></em></strong></p> <p><strong><em>Выделение&nbsp; </em></strong><em>новых&nbsp; звуков в &nbsp;словах, <strong>наблюдение &nbsp;</strong>над особенностями их произношения<strong>, характеристика</strong> звуков&nbsp; и&nbsp; букв, умение <strong>сравнивать, анализировать</strong> , <strong>читать </strong>слоги и слова с изученными&nbsp; звукам;.. </em></p> <p><strong><em>Нахождение &nbsp;</em></strong><em>соответствия между схемами-моделями и предметными картинки<strong>. </strong>.</em></p> <p><strong><em>Конструирование &nbsp;</em></strong><em>букв&nbsp; из различных материалов.</em></p> <p><strong><em><u>Регулятивные:</u></em></strong></p> <p><strong><em>Принятие </em></strong><em>учебной &nbsp;задачи&nbsp; урока; <strong>осуществление &nbsp;</strong>решения учебной задачи под руководством учителя;</em></p> <p><strong><em>выполнение </em></strong><em>задания в соответствии с требованиями учителя;</em></p> <p><strong><em>определение </em></strong><em>&nbsp;цели учебной&nbsp; задачи, <strong>контроль за&nbsp; &nbsp;</strong>своими&nbsp; действиями в процессе его выполнения<strong>, умение находить </strong>&nbsp;и <strong>исправлять</strong> ошибки;<strong>оценивать</strong> свои достижения</em></p> <p><strong><em><u>Коммуникативные:</u></em></strong><em> умение слышать, слушать и понимать партнёра, планировать и согласованно выполнять совместную деятельность, <strong>оценивать</strong> результат совместной работы.</em></p>