Письменная речь рассматривается в методике обучения иностранному языку в качестве творческого коммуникативного умения, понимаемого как способность изложить свои мысли в письменной форме. Для этого необходимо владеть орфографическими и каллиграфическими навыками, умением композиционно построить и оформить речевое высказывание в письменном виде, а также умением отобрать соответствующие лексические и грамматические единицы.

Поэтапная подготовка к выполнению заданий включает написание:

·        кратких записок,

·        открыток

·        личных писем друзьям и близким;

·        официальных писем;

·        сочинений и изложений.

 

В данной работе представлен мини-проект по английскому языку, проведенный в 4 классе по теме «Speaking about seasons and the weather», направленный на развитие навыков письменной речи у учащихся начальной школы.

 

УМК: Биболетова М.З., и др. Enjoy English 4.

Тип урока: творческая работа.

Тип проекта: краткосрочный внутришкольный индивидуальный практико-ориентированный  моно-проект.

Цель:

    Активизация лексики по теме «Времена года» при формировании навыков письменной речи;

Задачи урока:

    Образовательные

- Совершенствовать навыки речевой деятельности учащихся

- Активизировать употребление ранее изученной лексики в речи учащихся

- Расширять знания учащихся по использованию грамматических явлений (временная форма Present Simple)

    Развивающие

Развивать умения и навыки письменной речи:

- писать о своём любимом времени года и что ты любишь делать при определенной погоде.

- развивать орфографические и каллиграфические способности.

- составлять план и излагать свои мысли согласно заданной теме;

Развивать индивидуальные творческие способности учащихся.

    Воспитательные

- Воспитывать у учащихся интерес к изучению иностранного языка

- Расширять кругозор учащихся

- Формировать умения взаимодействовать в группе.

 

Оснащение: листы формата А4, карандаши, клей, ножницы, цветные картинки по теме.

Описание проекта: Данный  проект  разработан  как  финальный  урок  по  теме  «Speaking about seasons and the weather».

Результатом работы учащихся 4 класса школ  над  данным проектом является индивидуально  подготовленная  творческая  работа  в  виде  творчески оформленного письменного сообщения.  Ожидаемым  продуктом  является  устное высказывание основе  подготовленного творчески оформленной книжки-малышки в стиле скрапбукинга.

 

Этапы работы

·        Подготовительный этап

Вначале учитель активизирует лексику по теме «Погода и времена года» методом фронтального опроса:

- What is the weather like today?

- What do you do when it’s warm/hot/cold/rainy/…?

- What’s the weather like in autumn/spring/summer/winter?

- What’s your favourite season? Why?

Далее учитель предлагает сделать своими руками книжку-малышку  и знакомит учеников со стилем скрапбукинг.

Скрапбукинг (или скрэпбукинг, англ. Scrapbooking: scrap — вырезка и book — книга, букв. «вносить в книгу») — вид хобби, ручного творчества, заключающийся в изготовлении и оформлении семейных или личных альбомов; способ хранения истории в форме фотографий, вырезок, рисунков, записей и других памятных мелочей.

 

Далее происходит обсуждение, о чем ученики будут рассказывать в своих работах. Они составляют модели предложений (учитель направляет, обращает внимание на ошибки):

In winter it is_____________.

I  _________________.

When it is _______________, I can ________________.

I like/don’t like ____________.

My favourite season is ___________.

Ученики создают книжки-малышки своими руками (http://1000-podelok.ru/kak-sdelat-knigu-iz-bumagi), на страницах описывают времена года. погоду и чем они любят заниматься, добавляют свое описание картинками и рисунками.