Методический паспорт проекта

1. Название проекта: «Нельзя деревья обижать»
2. Руководитель проекта: воспитатель Алиппа Елена Алексеевна
3. Учебный предмет, по которому проводится проект: познавательное развитие
4. Учебные дисциплины, близкие к теме проекта (области): познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.
5. Возраст учащихся на которых рассчитан проект: 5-6 лет.
6. Состав проектной группы: дети, родители, воспитатели.
7. Тип проекта: ознакомительно-ориентировочный, творческий.
8. Цели проекта:

• Педагогическая: знакомство детей с тем, как важны деревья в природе.
• Практическая: понимание того, что деревья надо беречь.                               

9. Задачи проекта:             

•  научить различать деревья (их названия),
• узнать, что делают из деревьев,
• узнать кто на деревьях живет,
• узнать какие плоды дают деревья и что можно из них приготовить,
• научить отличать лиственное дерево от хвойного,
• развить чувство бережного отношения к деревьям,
• узнать, как внешний вид дерева зависит от времени года.

10. Вопросы проекта, возникшие в результате проблемной ситуации- ребенок на прогулке ломал дерево:

•  какие бывают деревья,
• нужно ли беречь деревья,
• зачем деревья нужны,
• что делают из деревьев,
• кто живет на деревьях,
• как деревья помогают человеку,
• какие плоды приносят деревья и что из них можно приготовить,
• как меняются деревья по сезонам.

11. Актуальность проекта:

А надо ли охранять и беречь деревья? Конечно, да! Без них жизнь на Земле будет невозможна. Исчезнут парки и леса, а вместе с тем, и многие важные и незаменимые для человека животные и растения. Будет загрязнятЬся воздух, исчезнет все что делают из деревьев (бумага, посуда, косметика, лекарства, мебель и многое др.). Не будет красивых аллей и парков, скверов и зеленых насаждений под окнами наших домов. Так как проблемы экологии в последние годы выдвигаются на первый план, то необходимо углублять знания детей в этой области. Учить детей любить и охранять природу необходимо с детства. Проект позволит воспитать у детей бережное отношение к природе.

12. Необходимое оборудование: иллюстрации, кисти для краски, краски, стаканчики для воды, клеенка, клей, кисти для клея, бумага, листы ватмана, ватные диски, пластилин, стеки, картон.  

13. Предполагаемые продукты проекты:

выставка работ детского творчества, фотоотчет и экскурсия по территории детского сада.

14. График работы над проектом.

15. Рефлексия.В ходе проекта дети научились определять названия деревьев и форму их листьев, плоды того или иного дерева. Мы узнали, что делают и готовят из деревьев, кто на них живет, научились отличать лиственное дерево от хвойного. Родители принимали активное участие в проекте. Очень многие принесли поделки, сделанные совместно с детьми дома. Вместе мы организовали замечательную выставку. Каждый участник был награжден благодарностью, а в холле была вывешена общая благодарность всем родителям за активное участие в жизни группы, сделанная воспитателем. Проведенный проект считаю удачным. Воспитанники узнали насколько важны деревья в нашей жизни и поняли «Нельзя деревья обижать».