Меня зовут Милованова Ирина Александровна.

Я – воспитатель детского сада.

            Для меня быть воспитателем значит: уважать детей, как личность; иметь терпение; уметь радоваться достижениями детей, пусть не большими, но их  личными победами. Уметь общаться с родителями ведь, чем лучше взаимопонимания с родителями, тем выше результативность работы с детьми.

            Работа воспитателя -  процесс увлекательный, требующий поиска новых идей.  Но в тоже время это кропотливый каждодневный  труд. Ведь  именно с детского сада малыши начинают путь в интересный, большой мир знаний.

             Высшим достижением в работе считаю создание такой атмосферы в группе, в которой каждый ребенок с удовольствием приходит в детский сад, не тяготясь занятиями, а с интересом играя и  общаясь.

Хочу предложить Вашему вниманию проект "Огород на подоконнике"

Паспорт проекта «Огород на подоконнике».

Вид проекта: познавательно - исследовательный.

Продолжительность проекта: март – апрель

Участники проекта: дети, воспитатель, родители.

Цель проекта:

Формирование представлений детей о луке, как о растении  и его назначении.

Программные задачи:

1.     Формировать бережное отношение к окружающему миру природы, желание принимать участие в экспериментальной  и исследовательской деятельности.

2.     Вызвать у детей познавательный интерес к выращиванию репчатого лука на перо в комнатных условиях, узнать о его пользе.

3.      Познакомить с луком, показать развитие луковиц на различных этапах роста. Делать необходимые зарисовки вместе с воспитателем.

4. Показать значение света, воды и тепла для развития и роста.

5. Развивать наблюдательность, способность экспериментировать, делать умозаключения.

Актуальность проекта:

Дети, очень любознательны и активны, но в наше современное время, дети часто  не замечают прекрасного вокруг. Чтобы удовлетворить детскую любознательность, привить первые навыки активности, любви к окружающему миру был создан  данный проекте, в котором были созданы условия для экспериментально - познавательной деятельности детей, что способствует формированию у детей эстетического восприятия, чувства красоты и гуманного отношения к природе.

Полученные результаты:

• Реализация данного проекта научила дошкольников сравнивать, анализировать, делать выводы. Дети приобрели новый опыт поисково – исследовательской деятельности. В процессе работы над проектом дошкольники рассматривали рост лука, отметили его роль, как лекарственного сырья;

• Расширился кругозор и мыслительная деятельность детей. Сам процесс и результат проекта принес детям удовлетворение, радость переживания, осознания собственных умений.

• Благодаря проведенной работе, наши дети осознанно могут ответить на вопрос, почему необходим ЛУК.

• Дети могут рассказать о значение света, воды и тепла для развития и роста