Итоговая контрольная работа по немецкому языку в 7 классе
Бланк ответов. Раздел 1. Чтение. 1. 1 F 2. 1 b 2 C 2 c 3 A 3 a 4 B 4 d 5 E 5 a Раздел 2. Грамматика и лексика. 3. 1. Wir wissen, dass unser Planet in Gefahr ist. 2. Weisst du, dass die Luft verschmutzt ist. 3. Ich habe gelesen, dass wir viele Tiere und Pflanzen schützen müssen. 4. Wir wissen, dass wir nicht nur Wildtiere, sondern auch Vögel im Winter füttern müssen. 5. Wir wissen, dass schmutziges Papier und anderer Müll nicht herumliegen dürfen. 6. Ich habe erfahren, dass der Naturschutz eine edle Sache ist. 4. 1. Wie nennt man Dresden? 2. Man arbeitet hier bis 16 Uhr. 3. Wir wollen mit dem Taxi fahren. 4. Ich soll zu meinen Eltern fahren. 5. Wann wird er uns besuchen? 6. Das Mädchen kämmt sich vor dem Spiegel. Итоговая контрольная работа по немецкому языку в 7 классе Инструкция по выполнению работы Экзаменационная контрольная работа по немецкому языку состоит из 5 разделов, включающих 8 заданий. Раздел 1 (Чтение) включает 2 задания, из которых 1 задание на установление соответствия и 1 задание с выбором правильного ответа из четырёх предложенных. Рекомендуемое время на выполнение Раздела 1 – 30 минут. Раздел 2 (Грамматика и лексика) включает 2 задания, из которых 1 задание на выбор правильного слова из предложенных , 1 задание с кратким ответом . При выполнении всех заданий предложения записываются полностью. Рекомендуемое время на выполнение Раздела 2 – 30 минут. Раздел 3 (Аудирование) влючает 2 задания. Рекомендуемое время на выполнение Раздела 3 – 30 минут. Раздел 4 (Письмо). Рекомендуемое время на выполнение Раздела 4 – 15 минут. Раздел 5 (Говорение). Рекомендуемое время на выполнение Раздела 5 – 10 минут. Чистое время проведения экзамена (без учёта времени инструктажа) – 115 минут. При выполнении заданий, всегда нужно указывать наиболее вероятный, с вашей точки зрения, ответ. Рекомендуется выполнять задания в том порядке, в котором они даны. По окончании выполнения заданий каждого раздела не забывайте ещё раз проверить свои ответы. Желаем успеха Система оценивания итоговой контрольной работы по немецкому языку. При выполнении заданий Раздела 1 «Чтение», Раздела 2 «Грамматика и лексика»,Раздела 3 «Аудирование», Раздел 4 «Письмо» получает 1 балл за каждый правильный ответ. Максимальное количество баллов за Раздел 1 «Чтение» - 10 баллов, за Раздел 2 «Грамматика и лексика» - 12 баллов, за Раздел 3 «Аудирование» - 12 баллов, Раздел 4 «Письмо» - 6 баллов, Раздел 5 (Говорение) – 5 баллов. Общее максимальное количество - 45 баллов. Раздел 1 . Чтение. 1. Прочитайте тексты и установите соответствие между тематическими рубриками A – F и текстами 1 – 5. Каждая тематическая рубрика соответствует только одному тексту, при этом одна из них лишняя. Рубрики газет A. Umweltschutz D. Bücherwelt B. Sport E. Landeskunde C. Verkehr F. Musik Тексты 1. Die Wiener Philharmoniker in ihrem berühmten Saal. Eine Gruppe aus Profis der Wiener Staatsoper, ohne festen Chef und selbst organisiert. Niemand macht ihnen Vorschriften. Sie verwalten selbst ihre Kasse, verkaufen Eintrittskarten, nehmen neue Mitglieder auf. Der Ốsterreichische Rundfunk hat das Neujahrskonzert zuletzt an 65 Millionen Fernsehzuschauer in mehr als 40 Länder gesendet. 2. Die Schweizer Luftfahrt kommt nach dem Zusammenbruch der Swissair aus ihrer tiefen Krise nicht heraus. Die geplante Gründung einer neuen nationalen Fluggesel- schaft kann kaum die Situation retten. Mindestens 10.000 Arbeitsplätze gehen verloren. Weitere ungelöste Probleme sind die Flugplanung, die Grösse des Perso-nalbestandes und des Flugzeugparks. 3. Die wichtigste Ursache für das Waldsterben ist die Luftverschmutzung. Autos, Kraftwerke, Fabriken und die Heizungen der Wohnhäuser verursachen Abgase. Diese enthalten viele Tonnen Schadstoffe, sie verbinden sich mit dem Wasser in der Luft. Daher entsteht der so genannte saure Regen, der den Bäumen nicht das Leben, sondern Krankheiten bringt. 4. Dieser Sportler ist ein Star: Mädchen umschwärmen ihn. Oft haben sie in der Kälte stundenlang gewartet. Der 23 – jährige Skispringer Martin Schmidt wurde durch seine sportlichen Erfolge berühmt: Er war 1999 Doppelweltmeister und 2001 Welt- meister im Skifliegen. Doch was hat ihn zum Teeniestar gemacht? Vielleicht das Poster in der Jugendzeitschrift “Bravo”, auf dem er so nett lächelt. 5. Die Landeshauptstadt von Sachsen ist Dresden. Weitere wichtige Städte sind Leipzig, Chemnitz, Zwickau und Bautzen. Das Land verfügt mit dem Erzgebirge, dem Vogtland und dem Elbtal über Landschaften von romantischer Schönheit. Sachsens Geschichte ist von Bildung und Kultur geprägt. Die 1409 in Leipzig gegründete Universität ist eine der ältesten in Deutschland. Раздел 1. Чтение. 2. Прочитайте текст и ответьте на вопросы, выбрав один из 4 предложенных вариантов ответа. Текст Alan Marschall erzählt über seine Kindheit. Alan Marschall ist ein berühmter australischer Schriftsteller. Als Kind wurde er schwer krank. Nach dieser Krankheit konnte er nur auf Krücken gehen. Aber er besuchte die Schule und war ein guter Schüler. Er war auch ein guter Freund. Die Schüler liebten ihn und halfen ihm gern. Aber Alan wollte so wie die anderen Kinder sein. Er wollte alles selbst machen, er wollte spielen und laufen wie seine Freunde. Er wollte wie sie über Pfützen springen. Und könnt ihr glauben? Er lernte über Pfützen springen! Er übte viele Tage, Monate und lernte es. Er wollte reiten, und er lernte reiten. Er wollte schwimmen, und er lernte schwimmen. Er lernte später sogar Auto fahren und machte viele Reisen. Er besuchte viele Länder, bewunderte ihre Natur, lernte neue Menschen kennen. Aber am meisten liebte er seine Heimat, ihre Natur, ihre Menschen. Und in seinen Büchern beschrieb er sie. Ein Buch nannte er “Ich kann über Pfützen springen”. In diesem Buch erzählte er über seine Kindheit. Вопросы 1. Wer war Alan Marschall? a) Ein Musiker b) Ein Schriftsteller c) Ein Dichter d) Ein Wissenschaftler 2. Nach seiner Krankheit konnte er … a) sehr schnell laufen. b) überhaupt nicht gehen. c) nur auf Krücken gehen. d) auch hoch springen. 3. Was wollte er selbst machen? a) Er wollte über Pfützen springen. b) Er wollte Klavier spielen. c) Er wollte viele schlafen. d) Er wollte sehr gut essen. 4. Wie nannte er sein Buch? a) “ Ich und meine Krankheit” b) “ Meine Kindheit” c) “Ich kann wieder gehen” d) “Ich kann über Pfützen springen” 5. Wie war Alan Marschall? a) stark, zielbewusst und mutig b) schwach und böse c) faul und müde d) geschickt und traurig Раздел 2. Грамматика и лексика. 3. Прочитайте текст. Подставьте вместо пропусков слова, напечатанные после текста заглавными буквами так, чтобы они лексически соответствовали содержанию текста. Текст. 1. Wir wissen, dass unser Planet _______________ ist. 2. Weisst du, dass die Luft __________________ ist. 3. Ich habe gelesen, dass wir viele Tiere und Pflanzen ____________ müssen. 4. Wir wissen, dass wir nicht nur Wildtiere, sondern auch Vögel im Winter ______________ müssen. 5. Wir wissen, dass schmutziges Papier und anderer _________________ nicht herumliegen dürfen. 6. Ich habe erfahren, dass der Naturschutz eine _______________ ist. IN GEFAHR, EDLE SACHE, VERSCHMUTZT, SCHŰTZEN, FŰTTERN, MŰLL. 4. Прочитайте приведённые предложения. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные справа заглавными буквами так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию предложений. Запишите полученные предложения. 1. Wie ____________ man Dresden? NENNEN 2. Man ___________hier bis 16 Uhr. ARBEITEN 3. Wir __________mit dem Taxi fahren. WOLLEN 4. Ich __________zu meinen Eltern fahren. SOLLEN 5. Wann wird er uns ___________? BESUCHEN 6. Das Mädchen __________vor dem Spiegel. SICH KĂMMEN 5. Объедините высказывания в одно предложение, указав причину или следствие. Запишите полученные сложные предложения. 1. Im alten Griechenland symbolisierten die Olympischen Spiele Freundschaft und Frieden. Es gab in dieser Zeit keine Kriege. 2. Man veranstaltete die Olympischen Spiele zu Ehren des Gottes Zeus in der griechischen Stadt Olympia. In Olympia befand sich die weltberühmte Zeus-Statue. 3. Das olympische Feuer bringt man jetzt zu Beginn der Olympiade aus Griechenland. Griechenland ist die Heimat der Olympischen Spiele. Раздел 3. Аудирование Задание 1 Прослушай б высказываний. Установи соответствие между высказыва¬ниями каждого говорящего (1—6) и утверждениями, данными в списке А—G. Используй букву, обозначающую утверждение, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Ты услышишь запись дваж¬ды. Занеси свои ответы в таблицу. Время для выполнения: 10 минут А Für mich bedeutet die Heimat meine Familie, meine Verwandten, meine Kultur. В Meine Heimat ist dort, wo man meine Sprache spricht. С Heimat ist für mich der Ort, wo ich mit Menschen ruhig sprechen kann. D Wo ich wohne, dort, ist meine Heimat. E Heimat ist mit der-Kindheit verbunden. F Heimat bedeutet für mich, dass ich mich gut und glücklich fühle. G Heimat ist für mich ein Ort, wo ich geboren bin. Задание 2 Прослушай текст. Определи, какие из приведенных утверждений (1—7) верны (а), неверны (Ь) и о чем в тексте не сказано, т. е. на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (с). Обведи выбранный вариант ответа. Ты услышишь запись дважды. Время для выполнения: 10 минут 1. Jelena Issinbajewa ist eine rassische Leichtathletin, die sich auf den Stabhochsprung spezialisiert hat. а) верно b) неверно с) в тексте не сказано 2. Sie wurde 2000 und 2008 Olympiasiegerin. а) верно Ь) неверно с) в тексте не сказано 3. Ihre Mutter ist Bibliothekarin von Beruf. а) верно b) неверно с) в тексте не сказано 4. Ihre jüngere Schwester trieb auch Sport. а) верно b) неверно с) в тексте не сказано 5. Ihr erster großer internationaler Wettkampf waren die Junioren-Welt- meisterschaften in Italien. а) верно b) неверно с) в тексте не сказано 6. Bei den Olympischen Sommerspielen in Peking 2008 verbesserte sie zu- erst den olympischen Rekord, dann den Weltrekord. а) верно b) неверно с) в тексте не сказано 7. Die ganze Welt ist auf unsere russische Leichtathletin Jelena Issinbajewa stolz. а) верно b) неверно с) в тексте не сказано Раздел 4. Письмо Подготовься к интервью. Время для выполнения: 10 минут Eine Gruppe von Schülern aus Österreich kommt morgen in deine Schule. Du musst ein Interview fuhren, um später einen Artikel für die Wandzeitung zu schreiben. Welche Fragen wirst du stellen? Schreibe deine Fragen nach dem folgenden Plan. 1. Name, Alter und Wohnort des interviewten Schülers 2. Ziel der Reise nach Russland 3. Dauer der Reise 4. Besuch anderer Städte in Russland 5. Eindrücke von Russland 6. die bedeutendsten Sehenswürdigkeiten in Österreich Раздел 5. Говорение Stell dir vor: Du bist, in Deutschland und erzählst deinen deutschen Freun¬den über deine Heimatstadt. Was findest du in deiner Heimatstadt beson¬ders schön? Время для выполнения: 2—3 минуты
