<p>Современному педагогу становится ясно, что ни одна наука в одиночку не может дать ответа ни на один заявленный вопрос, ни одна педагогическая технология, взятая в отрыве от других социальных ситуаций взаимодействия, не обеспечит растущему поколению ориентацию на самореализацию в мире современной науки. Эти вопросы (фотосинтез и дыхание) являются очень сложными для восприятия учащимися, не имеющими опыта изучения физиологических и биохимических вопросов. Поэтому в своём материале мы хотим рассмотреть поэтапное изучение процессов фотосинтеза и дыхания в курсе биологии и химии, а также методику преподавания этих вопросов.</p>