Есть много различных способов вовлечения учеников в процесс обучения. Один из них – интерактивное тестирование. Учащимся больше нравится осуществлять тестирование в режиме диалога с компьютером и сразу получать результат, а не ждать, когда учитель проверит бумажные тесты. Данная работа позволяет не только учителям, но и самим учащимся создавать интерактивные тесты, не требующие особых навыков работы в среде MS Excel.

Преимущества этого табличного процессора:

• всегда «под рукой», так как входит в пакет офисных программ, как личного ПК дома, так и в школе на любом ПК, где загружена ОС Windows;
• не нужно тратить свое время на загрузку дополнительных программ по созданию тестов;
• после создания этих тестов работать в MS Excel легко и просто.

При изучении информатики в 9 классе темы «Табличные вычисления на компьютере» обучающиеся знакомятся со следующими вопросами: двоичная система счисления, как компьютер работает с числами, что такое электронная таблица, как решаются вычислительные задачи с помощью электронных таблиц, как можно использовать электронные таблицы для информационного моделирования, знакомятся с Microsoft Excel и выполняют практические работы по созданию и редактированию электронных таблиц, построение диаграмм, использование различных функций.

Особый интерес представляют логические и статистические формулы, такие как: ЕСЛИ, СЧЁТЕСЛИ.

Стоит отметить, что использование этих формул вызывают затруднения у обучающихся, а они используются при сдаче ОГЭ по информатике в 9 классе (вопрос 19, вторая часть). Во время экзамена выполнить расчеты вручную невозможно, таблица содержит 1000 объектов, а умение использовать эти формулы и применить автозаполнение этой формулы по всем ячейкам диапазона дает быстрый результат.

Метод проектов при создании интерактивных тестов дает возможность не только приобрести навыки работы с электронными таблицами, но и осознать суть применения различных математических и статистических формул. При создании теста формулы ЕСЛИ и СЧЁТЕСЛИ позволяют подсчитать количество правильных и неправильных ответов и сформировать итоговую оценку.

В процессе работы над проектом были использованы материалы домашнего задания №13 «Числа в памяти компьютера». Ребята разработали дополнительные похожие задания с другими числами и создали интерактивный тест по образцу. (см. файл Создание интерактивного теста в среде MS Excel.docx). А затем самостоятельно создали два варианта тестов по данной теме (см. файл тест_9_глава4_у30.xlsx).

Средствами табличного процессора MS Excel создается тест с заданиями закрытого типа, где предлагается вопрос и несколько ответов, среди которых один правильный. При выборе ответа сразу получает результат – «верно» («правильно», «хорошо» и т.д.) или «неверно» («неправильно», «плохо» и т.д.). Времени на создание такого теста уходит больше, но этот процесс позволяет понять весь механизм учета правильных и неправильных ответов с использованием логических и статистических функций.

Кроме этого с помощью MS Excel можно создавать интерактивные тесты не только по информатике, но и по любому другому предмету, используя при этом иллюстрации, таблицы, схемы и т.п. Это позволяет повысить интерес не только к информатике, но и любимому предмету.

Использование интерактивных тестов – это помощь учителю в подготовке, проведении урока и оценивании знаний учащихся, а для ученика – это автоматизированный самоконтроль, как на уроке, так и в любое удобное время. Кроме того, это эффективная подготовка к экзаменам.

В результате нами были разработаны и применены на практике эти тесты. Тест - это интересно! Но еще интереснее – его придумать и создать самим.