ИНЖЕНЕР-СТРОИТЕЛЬ (профессиограмма)

История профессии

Роль строительства в истории чело­вечества переоценить очень сложно. Все когда-то воздвигнутые нашими предками масштабные, грандиозные конструкции стали памятниками ар­хитектуры. В их строительстве при­нимало участие множество людей, среди них были представители про­фессии, которую мы сейчас называем «инженер-строитель».

Свидетельства развития инженер­ной мысли существовали еще в Древ­нем Египте (достаточно вспомнить весьма совершенную для того време­ни египетскую водопроводную систе­му). Первым известным нам инжене- ром-строителем считается египтянин Имхотеп, живший около 2700 года до нашей эры. Он построил пирамиду по собственному проекту, впервые решившись использовать более про­чный известняк вместо сырцового кирпича. И до сих пор выбор матери­ала для строительства остается одной из главных задач в деятельности ин- женеров-строителей.

Эпоха возрождения оставила нам в качестве доказательства развития инженерной науки дневники и за­писи Леонардо да Винчи с описани­ем и чертежами многих технических устройств.

В Древней Руси профессиональные строительные навыки передавались при непосредственной работе уче­ника, подмастерья в составе артели. Распространению умений способст­вовало то, что строительство зданий по природе своей было коллектив­ным. Первыми профессиональными руководителями строек были десят­ники, производители работ, архитек­торы. С появлением сначала эмпири­ческих, а затем научно обоснованных методов расчета, конструирования и строительства стали возникать про­фессиональные учебные заведения. Для низшего и среднего звена управ­ления в России организовывались школы десятников по строительному делу, а также курсы по подготовке техников-строителей. Для разви­тия и процветания промышленно­сти Российского государства Петр I в XVII веке приглашал иностранных горных и строительных инженеров.

Ушедший ХХ век можно с полным правом назвать «веком инженеров». Прогресс науки и техники привел к расцвету инженерной профессии. Сегодня специалисты инженерного дела трудятся практически во всех от­раслях промышленности и сельского хозяйства.

Общая характеристика профессии

Инженеры-строители работают в общестроительных и специализи­рованных строительных, строитель­но-монтажных, пусконаладочных, эксплутационных, проектных, кон­структорских и научных организаци­ях.

Осуществляют производственно­технологическую, организационно­управленческую, проектно-конструк­торскую и исследовательскую дея­тельность в области строительства. Данные специалисты решают задачи, связанные с проектированием и стро­ительством зданий и сооружений, систем и устройств водоснабжения и канализации, дорог и трубопрово­дов, линий электропередач и связи и других объектов.

В процессе своей профессиональ­ной деятельности инженер-строи­тель рассчитывает, конструирует и разрабатывает строительные кон­струкции, фундаменты и основания, подземные части сооружений в раз­личных грунтовых условиях. Осу­ществляет разработку и внедрение технологии изготовления и монтажа строительных конструкций, проектов организации строительства и производства строительных работ с приме­нением комплексной механизации и передовых методов труда. 

Инженер-строитель руководит строительными, монтажными и нала­дочными работами, контролирует их качество, осуществляет технический надзор за реализацией проектных решений и выполнением строитель­но-монтажных работ. Занимается нормированием труда и сметным делом в строительстве, инженерным обеспечением бригадного хозрасче­та, составляет наряды и калькуляции затрат труда и заработной платы ра­бочих. Осуществляет мероприятия по предотвращению производственного травматизма, следит за соблюдением рабочими правил техники безопа­сности, охраны труда и противопо­жарной защиты.

Тепловая энергетика составляет основу всей энергетики нашей ре­спублики. В связи с взятым в стране курсом на развитие атомной энер­гетики, на широкое использование источников возобновляемой энергии и местных видов топлива в республи­ке возрастает потребность в инжене­рах, занимающихся исследованием и проектированием тепловых и атом­ных электростанций, других энерге­тических и промышленных объектов и систем.

Инженер-строитель, получив­ший подготовку по специальности «Строительство тепловых и атомных электростанций», может работать в строительно-монтажных и эксплуа­тационных организациях энергети­ческой отрасли и промышленности, в научно-исследовательских и про­ектно-изыскательских институтах, занимающихся исследованием и проектированием тепловых и атом­ных электростанций, других энерге­тических и промышленных объектов страны.

Должен знать:

•  общеинженерные и общестрои­тельные дисциплины;
•  технологию строительного произ­водства;
•  строительные материалы и кон­струкции;
•  функционально-технологические, физико-технические, эстетические и экономические основы архитек­турно-строительного проектиро­вания;
•  методы исследования, расчета и конструирования, контроля каче­ства несущих и ограждающих кон­струкций;
•  основы сметного дела и ценообра­зования в строительстве;
•  требования по оснащению зданий системами водо-, газо- и электро­снабжения, отопления, вентиля­ции, связи, канализации, пожаро­тушения, удаления отходов;
•  технологию энергетического про­изводства, технологические схемы и устройство тепломеханического оборудования тепловыхэлектриче- ских станций;
•  экономику отрасли и предприятия, основы организации, планирова­ния и управления строительным производством и качеством работ;
•  основные требования, предъявля­емые к технической документации, материалам, изделиям;
•  действующие стандарты, техниче­ские условия, положения и инструк­ции по составлению и оформлению технической документации;
•  достижения науки и техники, пере­довой отечественный и зарубеж­ный опыт в соответствующей обла­сти деятельности;
•  современные средства вычисли­тельной техники, коммуникаций и связи;
•  правила техники безопасности и производственной санитарии, во­просы охраны и научной организа­ции труда.

Успешному выполнению профессиональной деятельности будут способствовать:

•  технические, математические спо­собности;
•  развитое аналитическое мышление (способность сопоставлять и ана­лизировать множество разрознен­ных фактов);
•  хорошая память (долговременная, кратковременная);
•  развитое пространственное воо­бражение;
•  способность воспринимать боль­шое количество информации;
•  высокий уровень концентрации, распределения и устойчивости внимания (способность в течение длительного времени заниматься определенным видом деятельнос­ти, уделять внимание нескольким объектам одновременно);
•  гибкость мышления (способность изменять планы, способы решения задач под влиянием изменений си­туации);
•  способность принимать и внедрять новое на практике;
•  ответственность,    исполнитель­ность;
•  терпеливость и усидчивость;
•  скрупулезность в работе;
•  методичность, рациональность;
•  объективность,     принципиаль­ность;
•  настойчивость.

Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности:

•  отсутствие математических способ­ностей;
•  неспособность длительное время заниматься однообразным видом деятельности;
•  отсутствие аналитических способ­ностей;
•  безынициативность;
•  отсутствие технических способно­стей;
•  безответственность;
•  невнимательность, рассеянность;
•  неорганизованность.

Медицинские противопоказания:

•  хронические болезни нижних ды­хательных путей (бронхиальная астма, хроническая обструктивная легочная болезнь);
•  язва желудка и двенадцатипер­стной кишки, рецидивирующее течение с наклонностью к осложне­ниям;
•  активные рецидивирующие гепа­титы;
•  нарушение свертываемости крови;
•  гемолитические анемии;
•  деформации позвоночника и груд­ной клетки III и IV степени со значи­тельными нарушениями функций органов грудной клетки;
•  стойкие посттравматические, деге­неративные, воспалительные изме­нения крупных суставов с выражен­ными ограничениями движений;
•  полное нарушение охватывающей и удерживающей функции кисти на ведущей руке;
•  эпилепсия;
•  резкая степень тугоухости;
•  нарушения вестибулярной фун­кции в выраженной степени;
•  значительное понижение остроты зрения (учитывается степень);
•  отсутствие бинокулярного зрения.

Источник информации: Кем быть? Компас в мире профессий.