|
Название проекта.
|
Кладовая витаминов
|
|
Авторы
|
Мандрикова Л.А., Храбров Николай.
|
|
Цели проекта
|
Выяснить, нравится ли ученикам компот из сухофруктов в школьной столовой.
|
|
Короткое описание идеи проекта
|
Ежедневно в школьной столовой после обеда на столах остается некоторое количество стаканов с компотом.
Компот – продукт вкусный полезный, почему и кто его не пьет?
|
|
"Союзники"
|
Руководитель проекта учитель начальных классов Мандрикова Людмила Андреевна, ученики и работники школьной столовой МКОУ Князевской ООШ.
|
|
Реклама для привлечения союзников
|
Листовка
|
|
Предметы (включая класс, тему), знания которых используются (углубляются в ходе проекта)
|
Окружающий мир (1класс. Тема: «Почему нужно есть много овощей и фруктов?», 2класс. Тема «Если хочешь быть здоров. Режим питания и разнообразие пищи»; Информатика и ИКТ (4класс. Тема: «Решение практических задач. ИКТ-квалификация. Создание и демонстрация презентации»).
|
|
Основополагающие вопросы проекта
|
Почему нужно есть много свежих фруктов и пить компот из сухофруктов? В чем их польза для здоровья?
|
|
Проблемные вопросы проекта
|
Как убедить ребят пить компот из сухофруктов? Как заинтересовать ребят есть и пить здоровую полезную пищу?
|
|
Учебные вопросы проекта
|
Считаешь ли ты компот полезным? Почему?
Какие витамины содержатся в компоте?
Какие сухофрукты используются при приготовлении компота?
Почему зимой компот из сухофруктов незаменим?
|
|
Материалы для привлечения учащихся к проекту
|
Мир витаминов
|
|
Этапы проекта
|
|
Этап
|
Деятельность
учащихся
|
Деятельность
учителя
|
|
Подготовительный
|
Обсуждение и выбор темы проекта, работа над созданием анкеты.
Показ и обсуждение с ребятами школы видеоролика на тему «Мир витаминов».
|
Создание творческой группы - ученик и учитель, разработка плана работы над проектом и его реализации, распределение заданий, определение времени его выполнения, подготовка анкеты
|
|
Основной
|
Проведение тестирования среди учащихся.
Обзор научного материала, отбор нужной информации, знакомство с данными опроса, анализ всего материала, обсуждение и принятие единства решения, работа над созданием диаграмм и презентации, подведение итогов работы над проектом.
|
Реализация проекта, работа над презентацией и публичным выступлением
|
|
Презентационный
|
Участие в районном конкурсе исследовательских проектов
|
Помощь в показе презентации и публичном выступлении ученика
|
|
Рефлексивный
|
Анализ результатов, оценка эффективности проекта.
|
Помощь в анализе результатов проекта.
|
|
|
Как используется (может использоваться) ИКТ
|
Поиск в сети Интернет http://www.youtube.com/watch?v=Dz9kUDMk_eQ
http://www.youtube.com/watch?v=_GMU5-zo2iw
Распечатка на принтере, подготовка презентации на компьютере.
|
|
Готовый продукт проекта
|
Итоговая презентация
Исследовательский проект
|
|
Критерии оценки проекта (что оценивается и как)
|
Критерии оценки работы в проекте
|
|
Дидактические материалы проекта
|
Анкета
|
|
Как будет проходить представление проекта
|
Публичное выступление с презентацией.
|
|
Какие компетенции формируются и развиваются в ходе проекта
|
Учебно-познавательные, коммуникативные, информационные
|
|
Фото реализации проекта (не обязательно)
|
|
|
Возможные точки роста проекта
|
Работа над новым коллективным проектом по формированию здорового образа жизни учащихся начальных классов школы. Разработка каждым учеником 4класса каталога подвижных игр для проведения с учащимися 1-4классов организованного активного отдыха на свежем воздухе на больших переменах.
|
На: Проект
Мне проект очень понравился: интересно, познавательно и важно. Я скачала презентацию и показала своему классу( у нас тоже есть такая проблемка, не все пьют компот) Результат потряс - за обедом в столовой все стаканы пусты, компот выпит. Вот это и есть главный результат проекта. Мне очень понравилась актуальность выбранной проблемы. Я тоже придерживаюсь такой же точки зрения, прежде чем обсуждать звезды, наведите порядок на рабочем столе. Спасибо за доступность. Нужный материал. Творческих побед!!!
На: Проект
Наталья Геннадиевна, очень приятно, что Вам понравился наш проект! Спасибо за поддержку! Добра и здоровья Вам и вашим ученикам!
На: Проект
Интересная идея, но я бы рассматривала этот проект как работу в школьных сми. Его идея и реализация очень созвучны теме моего проекта о современных технологиях коллективных творческих дел, а главное полезных. На мой взгляд, можно выпустить целую серию таких проектов и выделить отдельную колонку в школьном периодическом издании в рубрике, например, "Письмо в редакцию". К тому же можно вести открытый и конструктивный диалог со своими читателями. Возможно кому то покажется, что это слишком долгий путь, ведь, куда проще, эту тему обговорить, но это отличная "разминка" для формирования ИКТ компетенций.
На: Проект
Спасибо за ваше мнение!
На: Проект
В наше время дети всё больще стали предпочитать пищу, мягко говоря, ненатуральную, отсюда рост заболеваний у детей. Сама сталкиваюсь с такой проблемой у своих учеников.Поэтому актуальность вашей работы несомненна и важна. Презентацию скачала, обсудим на классном часе.Спасибо, успехов в работе и с наступающим праздником!
На: Проект
Надежда Михайловна, спасибо за ваш комментарий!
И Вас-коллега поздравляю с Днём Учителя! Пусть Ваши ученики только радуют Вас!
На: Проект
На проект
По телевизору мы смотрим рекламу, которя нам говорит, что пить газированные напитки - это круто. Дети всему верят. Они не мыслят себя без пищи с искусственными добавками. А от простой натуральной еды отказываются. Проект призывает обратить внимание на натуральный компот, от которого много пользы. Я показала презентацию в классе. Я думаю, что она заставила детей по другому взглянуть на простую русскую пищу.
На: На проект
Спасибо! С Днем Учителя, коллега!
На: Проект
Людмила Андреевна, мне очень понравился ваш проект . После проделанной Вами работы мне кажется, что дети придут к выводу: чтобы вырасти здоровыми надо с детства стараться правильно питаться, соблюдать режим дня, стараться каждый день бывать на свежем воздухе.
И главный вывод: здоровый образ жизни детей – это здоровое будущее страны!