Межрегиональный конкурс «И все засмеялись!», посвящённого
230-летию книги Э. Распэ «Приключения барона Мюнхгаузена»

Интерактивный театр "Мы разные, но мы вместе!" представляет

Участники:

Сомова Екатерина, 9класс; Панкратова Мария, 7 класс; Алексеева Василина, 7 класс.

Адрес интерактивного театра (кружок при школе):

Владимирская область, Юрьев-Польский район, с.Энтузиаст, МБОУ "Энтузиастская ООШ" 

Руководитель: Сомова светлана Алексеевна, учитель русского языка и литературы.

Наши работы.

Пародия  на смешную историю.

Автор : Алексеева Василина, ученица 7 класса 

Дело было летом, в середине февраля месяца. Собрались у  камина  гости –  молодцы и молодицы. Ну как молодые – всем лет за шестьдесят с хвостиком… Стали  старики и старушки  слушать интересные истории о лесных приключениях.  Рассказать и вам? Садитесь поудобней и слушайте!  Василина-рассказчица вещать начинает.

Собрались мы по грибы-по ягоды. Взяли ведро, корзину большую. Сапоги надели. Отправились. Идём. Слева – дети на санках катаются, справа – васильки с ромашками головками машут, под ногами ручьи бегут, с небес солнышко улыбается…. И вдруг видим – камень-алатырь на пути. Прочитали, что на нём написано: «Направо пойдёшь – грибы найдёшь, налево пойдёшь – лукошко ягод наберёшь, прямо отправишься – с друзьями повстречаешься, назад повернёшь – домой попадёшь!» Выбрали тот путь, какой самый лучший, нужный оказался. Идём и видим: справа – снег сугробами лежит, слева – цветами всё усыпано, под ногами ручьи бегут, а с небес солнышко светит! Думается нам, что видели всё это. Продолжили путь. И вот она – поляна с высоким забором. Заходим, а там дом красивый, а в доме камин дровами потрескивает, а вокруг него гости дорогие сидят и байки от Василины слушают. Какую же дорожку мы выбрали?

Хороша ли история? Я таких много знаю. Заходите на огонёк. Чаю попьём. Поговорим о том, о сём.

Фанфик на историю барона Мюнхгаузена об олене с вишнёвым деревом.

Автор: Панкратова Мария, ученица 7 класса

И увидели мы оленя! А у него  во лбу яблоневое  дерево. Яркое с наливными  плодами.

Идёт олень, головой в разные стороны вертит: тряхнёт влево – красные яблоки сыплются, нагнёт голову вправо – варенье яблочное вдоль дорожки остаётся,  наклонится травки пощипать – пирогами  под копытами  всё усыпано.

Взяли и вокруг красавца такого построили комбинат хлебный. Теперь здесь самые лучшие шарлотки выпекают. Народу  на все праздники подарки дают. Всем нравится! 

Смешные истории для журнала "Ералаш".

Автор : Сомова Екатерина, ученица 9 класса 

Название сюжета : «Творчество «мёртвых душ»».

Идёт урок литературы в МБОУ «Энтузиастская ООШ» в  9 классе. Дети пишут сочинение по произведению НВГоголя «Мёртвые души» (камера на учителя) :

Учитель (Сомова СА) : Ребята, сегодня вы на уроке создадите свой шедевр, свою творческую работу по произведению НВ Гоголя «Мёртвые души» (крупно показывают тему урока, записанную на доске).

Стук в дверь. Заходит «смерть с косой», ведёт впереди себя одетого в белый саван ученика.

Учитель (Сомова СА) , удивившись: Ещё один?

Смерть : Да… Вот ,возьмите, мается бедный, не знает куда идти. Он один из ваших...

Учитель  (Сомова СА), вздохнув: Проходите…

(Камера переводится на класс – там все сидят в белых саванах и пишут сочинение . У каждого на парте произведение НВГоголя «Мёртвые души» (книгу берут крупным планом).  Конец.

Название сюжета: «Не расстроятся…»

Школа. Дети на перемене играют, разговаривают. Камера показывает, как два брата стоят,  разговаривают, показывают что-то в портфеле друг другу. Это видит другой ученик и о чём-то вспоминает. Вдруг он начинает бегать  по этажам МБОУ «Энтузиастская ООШ». Заглядывает в каждый кабинет, открывая дверь. Он очень напуган, расстроен.

Ученик : Здесь его нет?

Дети в классе : Нет, ты уже спрашивал…

Ученик в  следующем классе-кабинете спрашивает: Он здесь?

Дети : Нет, не было…

Ученик  ( в другом классе-кабинете) : А здесь его нет?

Дети : Не знаем , где он…

Ученик (идёт медленно по коридору), грустно говорит : Ой, горе, что я скажу родителям?.. Как без него приду домой??? Мама с папой расстроятся.

Он садится в коридоре на банкетку (лавочку),  задумывается.

Ученик : Я вспомнил, где он может быть!!!!!!!!!!

Потом бежит в раздевалку, одевается. Мчится в магазин. Забегает и спрашивает у продавца:

– Он у вас есть? А то родители расстроятся…

Продавец : Да, есть.  Каждый месяц новый спрашиваешь. Покупай уж сразу 9 штук…( И подаёт ученику дневник).

Мальчик прижимает дневник к себе, вздыхает, улыбается и говорит : «Вот теперь не расстроятся…». Конец.