Методический паспорт проекта

«Нет такого дружка, как родная матушка».

Руководитель:Емельянова В.В.

Воспитательная работа.

ИЗО, технология.

7-8 лет

1б класс

 тип -информационно-практико-ориентированный.

Цели  проекта:

• воспитание любви и чувства благодарности к матери;
• развитие творческих способностей детей в процессе знакомства с произведениями искусства, посвящёнными матери;
• развитие интереса к проектной деятельности, обучение работе в группе и индивидуально по плану проекта;
• обучение работе с книгой, для получения необходимой информации.

Задачи проектной деятельности:
 

• расширить представления детей о значении матери в жизни любого человека, научить их видеть и ценить материнскую заботу и ласку;
• познакомить учащихся с творчеством поэтов, музыкантов, посвятивших свои произведения матери;
• научить создавать свой собственный художественный образ матери.

• В связи с тем, что проект выполнен по предметам, относящимся к области искусства, были выбраны следующие формы реализации проекта:

• выставка рисунков «Мамина улыбка»;
• выставка индивидуальных работ «Цветок для милой мамочки»;
• коллективная подборка стихотворений и пословиц о маме;
• индивидуальные мини-сочинений о маме;
• разучивание песен о маме;
• создание презентации «Мамины помощники»
• создание стенгазеты «Мама- мой лучший друг»

Предполагаемый результат:

• • Обогащение знаний детей о роли мамы в их жизни, через раскрытие образа матери в поэзии, в живописи, музыке, художественной литературе.
• • Осознание детьми доброго, заботливого отношения к маме.
• • Осознание детьми о необходимости быть милосердным и заботится о людях пожилого возраста.
• • Развитие творческих способностей детей в продуктивной и в музыкальной деятельности.
• • Создание условий для социально-нравственного развития детей в процессе воспитания любви и взаимопонимания с самым близким человеком – мамой.

• Формой представления результата было  выбрано изготовление стенгазеты или презентации  «Нет такого дружка, как родная матушка», приуроченных  к 8 Марта.

• Предметом изучения стали произведения литературы, устного народного творчества, музыки.

  Время выполнения: 1 –3 недели.

  План проекта:

• Нахождение и чтение стихотворений о маме
• Нахождение и чтение пословиц о маме
• Подборка и разучивание песен о маме
• Написание мини-сочинений, стихов  о маме
• Индивидуальная работа детей по созданию рисунков « Мамина улыбка»
•  Индивидуальная работа детей  «Дерево  любви» к своей маме, на ветках которого должно быть столько плодов, сколько хорошего им подарила дружба с мамой ( приложение).
• Декоративно-прикладное творчество :поделка  «Цветок для милой мамочки»
• Фотографии на тему Мамины помощники».презентация
•   Стенгазета «.Мама –мой лучший друг» приложение

• Методы исследования:

• «Подумать».
• «Понаблюдать» (рисунок, аппликация).
• Получить информацию из книг, журналов, газет.

Этап самостоятельной индивидуальной работы

Каждый ребёнок рисует рисунок на тему: «Мамина улыбка», пишет мини-сочинение о своей маме, выполняет аппликацию «Цветок для милой мамочки» и рисунок «Дерево добра». Фотографии на тему Мамины помощники».Оформление стенгазеты «Моя мама»

Этап оформления и защиты проекта

Представление   индивидуальных работ, их использование при подготовке сценария праздника  «Нет такого дружка, как родная матушка».

Выводы

В результате работы над проектом дети познакомились с устным творчеством русского народа, с творчеством поэтов, музыкантов, посвятивших свои произведения матери; познакомились с многогранностью слова «мама»; научились создавать образ матери в рисунках. Были подготовлены выставки индивидуальных и групповых работ, проведён  классный "Огонёк" совместно с родителями..
Результаты  работы над проектом могут иметь практическое значение в рамках межпредметных связей и использоваться на уроках изобразительного искусства, технологии, литературного чтения.       

Главный результат – дети встали на путь понимания огромного значения матери в жизни каждого человека. И это очень важно. Если все люди на нашей планете научатся любить так, как мать любит своих детей, то они научатся ценить красоту, а значит, и жизнь во всех её проявлениях и мир станет добрее – в нём исчезнут войны, ненависть и злость.

Подготовительный этап

Беседа

(Презентация входная в проект )

Учитель: Кто находится с вами рядом чаще всего?
Дети: Мама.
Учитель: Кто всегда спешит к вам на помощь?
Дети: Мама.
Учитель: Любите ли вы своих мам?
Дети: Да.
Учитель: За что вы любите своих мам?
Дети: За доброту, ласку, нежность; за то, что мама всегда поможет сделать уроки; за то, что с ней можно поделиться всем-всем, даже посекретничать; за то, что мама всегда ухаживает за нами, заботится о нас…
Учитель: Что же для вас значит мама?
Дети: Мама – это мама; это друг; это самый добрый и любимый человек; это человек, который выполняет все мои желания, как волшебница
Учитель: А только ли мы с вами так тепло отзываемся о маме и любим её?
Дети: Нет, разные поэты пишут стихи о них и песни, художники рисуют картины, писатели – рассказы о мамах пишут.
Учитель: Даже у каждого народа в устном творчестве есть пословицы о матери.

Этап самостоятельной групповой работы

Класс делится на три группы, каждая из которых выполняет своё задание.

1-я группа. Найти стихотворения о маме, прочитать их для одноклассников и составить сборник   

2-я группа. Найти песни о маме, разучить некоторые из них для праздника

3-я группа. Найти пословицы о маме и составить из них сборник  

Этап  исследовательский

Каждый ребёнок  выполняет рисунок на тему: «Мамина улыбка», пишет мини-сочинение о своей маме, выполняет аппликацию «Цветок для милой мамочки» и создаёт  «Дерево добра». Готовит фотографии на тему» Мамины помощники».Оформление стенгазеты «Моя мама».

Этап презентационный

Представление   индивидуальных работ на классном «Огоньке» совместно с родителями.

Выводы

В результате работы над проектом дети познакомились с устным творчеством русского народа, с творчеством поэтов, музыкантов, посвятивших свои произведения матери; познакомились с многогранностью слова «мама»; научились создавать образ матери в рисунках. Были подготовлены выставки индивидуальных и групповых работ, проведён итоговый "Огонёк" совместно с родителями.
Результаты  работы над проектом могут иметь практическое значение в рамках межпредметных связей и использоваться на уроках изобразительного искусства, музыки, литературного чтения.
Главный результат – дети встали на путь понимания огромного значения матери в жизни каждого человека. И это очень важно. Если все люди на нашей планете научатся любить так, как мать любит своих детей, то они научатся ценить красоту, а значит, и жизнь во всех её проявлениях и мир станет добрее – в нём исчезнут войны, ненависть и злость.