|
|
Многофункциональное пособие для развития звуковысотного слуха детей "Нотки-пуговки"
|
|
|
|
|
Цель пособия «Нотки – пуговки»: Знакомство с элементами музыкальной грамоты детей старшего дошкольного возраста. Задачи: Развитие музыкального слуха, музыкальной памяти и певческих навыков. В дошкольной музыкальной педагогике много лет не прекращаются споры о том, следует ли обучать дошкольников музыкальной грамоте, нужно ли детям знать нотные знаки, использовать в речи музыкальные понятия, музицировать, используя нотную запись? Мой опыт работы с детьми показал, что знакомить детей старшего дошкольного возраста с нотами не только можно, но и нужно! Именно при обучении детей основам нотной грамоты развивается звуковысотный слух, певческие навыки, музыкальная память. И, к тому же, эти знания малышам очень интересны и дают толчок к дальнейшему увлечению музыкой. Как избежать простого заучивания расположения нот на линейках нотного стана? Все сведения по определению высоты, силы, тембра и длительности звука легко воспринимаются детьми в игровой форме с помощью слуховых и практических навыков. Именно поэтому я сделала многофункциональное пособие, которое назвала «Нотки – пуговки». Его основу составляют круглые пуговицы, прикрепленные на тонкую резинку, что позволяет им двигаться на нотном стане и показывать любую высоту звука. Яркое пособие привлекает детей своей красочностью, помогает лучше понять и усвоить материал: как выглядят ноты, как они располагаются и записываются на нотоносце. Понимание нотной записи способствует более точному интонированию мелодии песен. На первом этапе обучения (знакомство с нотами) я читаю детям стихотворение, которое придумала, когда делала игру: Смотрите, нотки – пуговки дружно все стоят, На пяти линеечках выстроились в ряд. Сколько их? Мы сосчитаем: до,ре,ми, фа, соль, ля, си – Здесь 7 нот, все это знают, у кого ты не спроси! ДО – как домик, ей линейку дополнительную надо, Стала нота До теперь первой нотой звукоряда. РЕ – как репка, иль река, под линеечкой пока. МИ – как мишка на линейке греет мягкие бока. Нота ФА почти как фартук, СОЛЬ – как солнышко, смотри! ЛЯ – лягушку нам напомнит, и сирень – вот нота СИ! Пять линеек, ноток – семь, мы запомним это все! Для более лёгкого запоминания к фланелеграфу можно крепить картинки, соответствующие названию нот: домик, репка, мишка, фартук, солнышко, лягушка, сирень. На обратной стороне пособия закреплены папки, в которые можно складывать картинки и буквы. При помощи букв я провожу разные варианты игр, например «Назови соседей», «Составь слова» (музыкальные ребусы), где нота является одним из слогов загаданного слова: репа, земля, дом, мир,такси, и др. Пособие «Нотки – пуговки» я использую не только в НОД, но и на занятиях вокального кружка «Карамельки», руководителем которого являюсь. Таким образом, используя нетрадиционное пособие, удаётся поддерживать интерес детей к такому виду деятельности как пение, а осмысленное осознание нотного материала даёт возможность успешного развития звуковысотного слуха и музыкальной памяти.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
