Этапы

Срок проведения

Участники

Содержание деятельности

Подготовительный

1 неделя марта

воспитатель

• - Изучение методической литературы
• -Подбор детской литературы на тему «Цветы»
• -Подбор дидактических
• игр
• - Составление
• плана

2 неделя

марта

Воспитатель - дети

• - Беседа с детьми
•  познавательного характера о цветах
• - Рассматривание картинок
• - Чтение детской литературы о цветах
• - составление алгоритма ухода за растениями

2 неделя

марта

Воспитатель -родители

• - Консультация для родителей
• - Приобретение семян для посадки
• -Подготовка контейнеров, почвы, орудия труда к посадке
• - Беседа с родителями о проведении проекта
• - Создание «Дневника наблюдений» за ростом растений

Основной

2 неделя

марта

3 неделя

марта

4 неделя

 марта

На протяжении всего проекта

4 неделя

марта

Каждую неделю

1 неделя

апреля

2 -3  неделя

апреля

3 неделя

апреля

4 неделя

апреля

Воспитатель - дети

Воспитатель - дети

Воспитатель - дети ,родители

Воспитатель - дети

Воспитатель - дети

Воспитатель- дети

Воспитатель- дети

Воспитатель - родители-дети

• Посадка семян в контейнеры
• Беседа «Как выращивать рассаду»
• Рассматривание иллюстраций

• Беседа «Цветы-красота природы.»
• Знакомство со
• стихотворениями  на тему «Цветы»
•  
•  
• Конкурс на лучшее чтение стихотворений на тему «Цветы»  наизусть
• Вставка рисунков
• к 8 Марта

• Беседа «Профессии людей, связанные с заботой о цветах»
• Наблюдение за ростом рассады
•  
• Экскурсия в цветочный магазин, в зимний сад.
•  
• Чтение художественной литературы
• Отгадывание загадок
• Разучивание пословиц, поговорок по теме «Цветы»
• Работа в дневниках наблюдений

• Дидактические игры
• Подвижные игры
• на тему «Цветы»

• Экскурсия в природу «Наблюдение за изменениями природы»
• (воздух стал теплее, появились первоцветы)

• Слушание музыки на темы «Пробуждение природы»,"Цветы"

• Занятие оригами на тему «Цветы», рисование ,лепка цветов
• Выставка поделок и рисунков
• на тему «Я цветочек посажу ,нашу группу наряжу»
• Рассказ о своем любимом цветке.

Заключительный

1 неделя

мая

2 неделя

мая

3 неделя

мая

3 неделя

мая

Воспитатель - дети

Воспитатель-родители –дети

Воспитатели- дети

• Исследовательская работа
• Как прорастали семена, где быстрее взошли (на солнце или в темноте)
• что необходимо для роста.
• Закрепление знаний о строении цветка,  (опираясь на выращенную рассаду)
• Викторина «Что , где растет»(совместно с родителями)
• Высадка рассады в клумбу
• Аппликация «Цветы в вазе»
• Настольные игры
• Стенгазета для родителей «Цветики у нас растут»

Образовательная

область

Вид деятельности

Содержание деятельности

Социально - коммуникативная

Игровая, познавательно - коммуникативная

• Дидактические игры: «Собери букет», «Что где растет?», Найди цветочек», «Третий лишний», «Волшебный мешочек», «Ромашка», «Что изменилось?», «Узнай цветок»,
• «Цветочное лото», «Домино наша клумба»
• Сюжетно- ролевые игры: «Магазин цветов», «Садовник»,»Я садовником родился»
• Викторина  «Что где растет»

Познавательная

Продуктивно - исследовательская

• Рассматривание иллюстраций, семян цветов
• Проведение опыта «Условия роста растений»
• Наблюдение за растениями: проращивание, строение, рост, развитие(слабый росток, здоровый росток).Что необходимо для благополучного роста ростка?
• Составление дневника наблюдений за ростом растений.

Речевая

Коммуникационная

• Чтение художественной литературы: стих Н.Нищевой «В нашей группе на окне»,стихи А.Максакова, Т.А.Шорыгина «Цветы : какие они?»
• Загадки, пословицы и поговорки о цветах,
• Составление рассказа  о своем любимом цветке.

Художественно - эстетическая

Творческая

• Прослушивание музыки П.И. Чайковский «Цикл времена года», « Вальс цветов», В. Моцарт «Цветы»
• Рисование цветов, аппликация «Ваза с цветами»,изготовление цветов из пластмассы, бумаги, природного материала
• Оригами на тему «Цветы»
• Лепка из пластилина сюжетных картин с цветами
• Выставка рисунков «Мой любимый цветочек»
• Стенгазета для родителей «Цветики – семицветики, которые посадили сами»

Физическая

Двигательная

• Подвижные игры: «Собери цветочки», эстафета «Кто быстрее?», «Живая клумба», «Найди свой цветок», Поймай лепесток».
• Утренняя гимнастика «Волшебные цветы»
• Физкультминутки «В нашей группе на окне…»,  «Расти, расти цветочек», «Пойду- выйду я в садок…»