Учебный проект для детского сада "Домики для поросят"

Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Учебный проект для детского сада "Домики для поросят"

Фото пользователя Надежда Анатольевна Беляева

Submitted by Надежда Анатольевна Беляева on Fri, 05/12/2014 - 15:43

Данные об авторе

Автор(ы):

Беляева Надежда Анатольевна

Место работы, должность:

МДОУ "Детский сад №5 компенсирующего вида" Гатчинского муниципального района, воспитатель

Регион:

Ленинградская область

Характеристики ресурса

Уровни образования:

дошкольное образование

Предмет(ы):

Изобразительное искусство

Предмет(ы):

Литературное чтение

Предмет(ы):

Музыка

Предмет(ы):

Педагогика

Целевая аудитория:

Воспитатель

Целевая аудитория:

Медицинский работник

Целевая аудитория:

Родитель

Тип ресурса:

проект

Краткое описание ресурса:

<p>. Проект позволяет интегрировать знания детей  об окружающем мире, о свойствах и качестве природного строительного материала, о взаимосвязи содержаний  сказок с повседневной жизнью.</p>

Методический паспорт проекта.

«Домики для поросят»

По сказке «Три поросенка», средняя группа, ноябрь 2014г.

Актуальность: дети, вырастающие в городских условиях, не имеют конкретных представлений о домашних животных, их условиях проживания и взаимосвязи с человеком. Проект позволяет интегрировать знания детей о окружающем мире, о свойствах и качестве природного – строительного материала, о взаимосвязи содержаний сказок с повседневной жизнью.

Цель: формирование познавательных интересов, образных представлений о строительства «домов» в процессе исследовательских манипуляций с природным материалом. Формирование коммуникативных взаимоотношений в коллективе.

Задачи:

Формировать знания о домашних животных их условиях жизни и взаимосвязи с человеком.
Формировать понимания того, что из книг можно узнать много интересного, поддержка внимания и интереса к литературным произведениям.
Формировать умение чувствовать и понимать эмоциональное состояние литературных героев, вступать в ролевые взаимоотношения с другими персонажами.
Развивать исследовательскую деятельность детей, приобщать к изготовлению поделок из природного материала, к оформлению результатов и презентации конечной работы.
Расширять знания о свойствах и качествах материалов, о целесообразности изготовлении их них предметов.
Формировать умения договариваться с помощью воспитателя о распределении коллективной работы, заботиться о своевременном завершении совместного задания.

Участники проекта: дети среднего возраста, их родители, воспитатели.

Характеристика проекта: ролево-игровой – творческий. Краткосрочный (две недели).

Всем на свете нужен дом

Людям и зверятам

Всем на свете нужен дом

Даже даже даже поросятам.

Схема осуществления проекта.

Разделы программы	Виды детской деятельности
Учебно – познавательная деятельность	окружающий мир «жизнь домашних животных» окружающий мир «мой преданный друг» исследовательская деятельность «свойства материалов – дерево и камень» ознакомление с природой использование схем и моделей «домашние животные» математика «три поросенка – моделирование фигур, цифра три».
Коммуникативная деятельность	описание игрушки «поросенок» рассказывание по картине «кошка с котятами»
Изобразительная деятельность	рисование «кошкин дом» лепка «розовый поросенок» конструирование «Домики для животных»
Музыкально – театрализованная деятельность	драматизация отрывков из сказки «Три поросенка» игры – перевоплощения « Животные: мама и дети» песня «Песенка веселых поросят» песня «Гуси» песня «Цыплята» музыкальные игры: «Курочки и петушок», «Кот Васька». песня и танец «Петушок»
Физическое развитие	подвижные игры: «Пастух и стадо», «Котята и щенята», «Гуси – гуси» «Лохматый пес»
Игровая деятельность	дидактические игры: «Чей домик?» , «Угадай по описанию», «Чья мама, чьи детки?», «Кто где живет?», «Кто как кричит?» сюжетно ролевая игра «Ферма»
Совместная деятельность	чтение и рассматривание иллюстраций сказки «Три поросенка» просмотр мультфильма «Три поросенка» прослушивание аудиозаписи сказки и голоса животных рассматривание иллюстраций и обзор фотоматериалов «жизнь домашних животных» создание макета сказки «Три поросенка» - коллективная деятельность
Коррекционная работа	«Составь поросенка» – учить различать и называть форму геометрических фигур (круг, прямоугольник, треугольник); – систематизировать предметы по этому признаку, расчленять изображение на составные части; – развивать зрительную память «Домики для поросят» – из квадрата Воскобовича – развитие зрительно – пространственного восприятия; – развивать зрительно-моторную координацию; – развивать мелкую моторику. Рисование по точкам поросят Обведение контура и раскрашивание – развитие прослеживающей функции глаза – развитие мелкой моторики. – развитие зрительно-моторной координации
Взаимодействие с родителями	подбор фотоматериалов и иллюстраций «жилище домашних животных» домашний рисунок «дом поросенка» изготовление альбома «домики поросят» помощь в сборе природного материала для макета сказки «три поросенка»

Обобщающий этап:

Коллективная работа – макет сказки «Три поросенка»

Фотогазета «Мы работали над проектом»

Список литературы и интернет ресурсов:

От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования под ред. Н.Е. Вераксы
Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования
Аникин, В. П. Русские народные пословицы, поговорки, загадки и детский фольклор
Новикова В. П. Математика в детском саду
Павлова О. В. Изобразительная деятельность в детском саду
Дыбина О. Б. Ребенок и окружающий мир
Карпухина Н. А. Конспекты занятий в средней группе детского сада (развитие речи художественная литература)
Карпова С. И. Мамаева В. В. Развитие речи и познавательных способностей дошкольников 4-5 лет
Аджи А. В. Конспекты интегрированных занятий в средней группе детского сада
www.liveinternet.ru/users/rosinka7304/post289551643 - картинки поросят
skazka3porosenka.narod.ru – картинки поросят
pedsovet.su – шаблон презентации
www.youtube.com – мультфильм «Три поросенка»