* Урок "Мода от природы" | Открытый класс

Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

* Урок "Мода от природы"

Фото пользователя Вера Ивановна Хаустова

Submitted by Вера Ивановна Хаустова on вс, 26/10/2014 - 14:43

Данные об авторе

Автор(ы):

Хаустова Вера Ивановна

Место работы, должность:

МОУ Тиличикская специальная (коррекционная) школа-интернат VIII вида

Учитель трудового обучения (швейное дело)

Регион:

Камчатская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

специальное (коррекционное) образование

Целевая аудитория:

Все целевые аудитории

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

Технология

Цель урока:

Формирование у учащихся представления об особенностях одежды коренных народов Севера.

Используемая методическая литература:

1. Никитина Р.С. Таежная АЗБУКА. – Санкт-Петербург: Просвещение, 2004.

Слайды: 1, 3 – 8, 12 – 16, 18 – 22, 36 – 42 - фон, 2, 9 – юрта (кнопка выхода), 3 - фон, 12 – девочка и мальчик, 18 – олени, 15 – олень, 19, 22-34 – картинки.

2. Витер И.В. Мода от природы. – Петропавловск-Камчатский: Холдинговая компания «Новая книга», 2004.

Слайд 5: традиционная одежда– кухлянка, конайты, торбаса, малахай; женская одежда – кухлянки 1, 2, 4, 5, 6; мужская одежда – конайты; мужская одежда - конайты; детская одежда – конайты; детская одежда - детская одежда 2, 4, 6; головные уборы – малахай; головные уборы – картинки 1, 2, 3; обувь - торбаса; обувь – картинки - 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8.

Слайды 35 – 42: одежда, обувь, сумки, ковры, кухлянка.

3. Рахтилин В.Г. Картинный словарь чукотского языка. – Санкт-Петербург: Просвещение, 2004.

Слайд 14: семья русская, корякская; дом, яранга; камлейка; малахай; торбаса.

4. Васильева С.А. Одежда. Обувь. Головные уборы. – Москва: Школьная пресса, 2008.

Слайд 14: сапоги, шуба, ушанка.

5. Вохринцева С.В. Национальные костюмы. Народы России. Ближнее зарубежье. Дальнее зарубежье. – Екатеринбург: Страна Фантазий, 2000.

Слайды 13, 16: национальные костюмы.

6. Винокурова В.В. Сказки народов Севера. – Санкт-Петербург: Просвещение, 1991.

7. Ключников А.В. С любовью, мои Северяне. – Петропавловск-Камчатский: Холдинговая компания «Новая книга», 2004. Слайд 44: фон.

Используемое оборудование:

Компьютер с установленными операционной системой Windows XP или выше и офисным приложением Microsoft Office PowerPoint 2010/13 (видео просматривается в этом формате), универсальный проигрыватель, входящий в операционную систему Windows, видео кодеки K-Lite Codec Pack 9.9.0, колонки, мультимедийный проектор, экран.

Используемые ЦОР:

Видеофрегмент: Народные промыслы. Художественная обработка меха и кожи - http://fcior.edu.ru/card/13455/narodnye-promysly-hudozhestvennaya-obrabotka-meha-i-kozhi.html

Зорина Т.В. Нестандартные шаблоны

Зорина Т.В. Ботаника. Шаблон презентации

Аствацатуров Г.О. Приём ЛИСТАНИЕ

Аствацатуров Г.О. Технологический приём «Интерактивная лента»

Беленькая Л.В. Пояснения к технологическому приему "Листание".

Беленькая Л.В. Пояснения к технологическому приему "Листание". В помощь учителю

Краткое описание:

Структура ресурса Интерактивный образовательный ресурс «Мода от природы» состоит из 5 разделов: <ol> <li>Одежда — слайды 4 - 5:</li> </ol> а) традиционная одежда; б) женская одежда; в) мужская одежда; г) детская одежда; д) головные уборы; е) обувь. <ol> <li>Сценические костюмы — слайды 6 - 8.</li> <li>Орнамент — слайды 35-42:</li> </ol> а) орнамент в одежде; б) орнамент в обуви; в) орнамент на сумках; г) орнамент на ковриках; д) орнамент в бытовых изделиях; е) Сказка аборигенов Камчатки. <ol> <li>Практические задания. I часть — слайды 9 - 16:</li> </ol> а) работа с картой; б) соберите картинку; в) женская летняя одежда; г) установите соответствие; д) традиции и современность; е) вставьте пропущенные слова; ж) сравните костюмы разных народов. <ol> <li>Практические задания. II часть — слайды 17 - 34:</li> </ol> а) источник жизни народов Севера; б) филворд по теме «Одежда и обувь»; в) кроссворд «Народы Севера»; г) игра «Копилка знаний».

План работы с ресурсом

Использование фрагментов ресурса

Этап урока

Слайды 4 -5

Одежда коренных народов дальнего Севера:

традиционная одежда;
женская одежда;
мужская одежда;
детская одежда;
головные уборы;
обувь.

Постановка цели и задач изучения ресурса, мотивация учебной деятельности обучающихся, сообщение темы урока.

Презентация начинается с обзора всей одежды. На каждом фрагменте предложено по несколько фотографий для наглядного сравнения.

Слайды 6 – 8

Сценические костюмы.

Пошив сценических костюмов входит в программу по Швейному делу (региональный компонент), поэтому на трёх слайдах с различными эффектами и музыкальным сопровождением представлено большое количество костюмов для дальнейшего обсуждения их учащимися.

Слайды 9 – 16

Практические задания. Часть I.

Семь практических заданий разработаны для проверки знаний о том, как влияет географическое расположение места жительства коряков, особенности их быта и основные занятия, на культуру и народные традиции. Сравнение национальной одежды народов мира с корякской одеждой.

Слайды 17 - 34

Практические задания. Часть II.

Четыре варианта проверки знаний представлены в игровой форме.

Слайды 35 – 42

Орнаменты:

орнамент в одежде;
орнамент в обуви;
орнамент на сумках;
орнамент на ковриках;
орнамент в бытовых изделиях;
сказка аборигенов Камчатки.

Слайд 43

Заключение.

В заключении учащимся предлагается просмотр короткого видеофрагмента об особенностях одежды народов Севера.

Прикрепленный файл	Size
Мода от природы Презентация Хаустовой В.И.zip	9.84 MB

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

На: Мода от природы

Размещено вс, 26/10/2014 - 14:57 пользователем Вера Ивановна Хаустова.

Уважаемые коллеги! К большому сожалению здесь в ОК вес работы не должен превышать 10 Мб, поэтому весь ресур пришлось пересмотреть и в два раза сократить. Если кому будет интересно посмотреть весь вариант работы, можно скачать здесь Хаустова В.И. Мода от природы. Для просмотра работу необходимо извлечь из архива.

—

Никогда ни о чем не жалейте.

link
Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии