Форма проведения: творческий отчёт.

Цель: - подвести итоги совместной деятельности учителя, учащихся и родителей за учебный год;

            - способствовать развитию инициативы родителей и учащихся, умению общаться и формированию культуры взаимодействия.
Оборудование: презентация, выставка творческих работ детей (рисунки, поделки),

Подготовка:

• составление презентации «Чему мы научились» (с применением ИКТ)

•  оформление выставки работ учащихся;
• оформление вместе с детьми пригласительных билетов;
• анкеты, памятки и благодарственные письма для родителей для родителей;

План проведения родительского собрания:

1. Вступительное слово классных руководителей.
2. Показ презентации «Чему мы научились за год». Выставка работ обучающихся.
3. Работа родителей в группах.
4. Показ фотослайдов.
5. Выступление классного руководителя о результатах адаптации на начало и конец учебного года
6. “Весёлая переменка” (конкурс для родителей).
7. Организация летнего отдыха детей.
8. Заключительное слово классных руководителей.

1.Вступительное слово классных руководителей

-Добрый день, уважаемые родители! Большое спасибо тем, кого заинтересовала тема собрания. Мы рады новой встрече с вами! И поскольку эта встреча проходит в конце года, давайте вместе подведём итоги, подумаем о работе над ошибками, отметим достижения, оценим результаты.

2. Выступление первоклассников.
        Прощай любимый первый класс,
        Ты лучшим в жизни был у нас.
        Ты научил нас дружно жить
        И друг другом дорожить.
   

Мальчики: Мы – особые мальчишки,
                  Любимые ваши сынишки

 Девочки: Мы- особые девчушки
                 Ваши лучшие подружки

-Каким он был для нас, первый учебный год?

Год 2014! Солнечный май настал! Веселый и счастливый праздник нас всех сегодня собрал!
 

2.Показ презентации «Чему мы научились». Выставка работ обучающихся.

 Просмотр фрагментов школьной жизни: День Знаний, Новый год, уроки, перемены, Малые олимпийские игры» и др

3.Работа в группах родителей.

- Конечно, только когда ребёнок здоров, он справляется со всеми трудностями, активно участвует в школьной жизни. Но, к сожалению, у нас есть ребята, которые часто болеют, попускают занятия по болезни, им трудно справиться с теми требованиями, которые предъявляет программа первого года обучения. Давайте попробуем дать советы родителям этих ребят.

( Родители заранее занимают места, согласно взятому жетону, в результате чего образуются 5 рабочих групп).

1 группа “Если хочешь быть здоров, закаляйся”

Сообщения о формах закаливания (босохождение, принятие солнечных и воздушных ванн, водные процедуры).

2 группа “Культура питания”

Сообщения о рациональном питании, витаминах, гигиене питания.

3 группа “ Зелёная аптека”.

Рецепты здоровья: лекарственные растения, которыми вы пользуетесь для лечения и профилактики заболевания детей, средства народной медицины.

4 группа “Движение – жизнь”.

Режим дня, прогулки на свежем воздухе, гимнастика, лыжные прогулки.

5 группа “Садимся за уроки

Рабочий уголок ребёнка, соблюдение санитарно-гигиенических норм при выполнении домашнего задания.

- Мы надеемся, что все советы и рекомендации, предложенные вами, помогут сохранить и укрепить здоровье ваших детей.

4.Показ фотослайдов.

 В свою очередь, мы на уроках, классных часах, внеклассных мероприятиях тоже стараемся сохранять и укреплять здоровье ваших детей. (Краткое комментирование слайдов, где дети занимаются на уроке физкультуры, делают физминутки на уроках, играют на свежем воздухе, уроки здоровья, День Здоровья, посещение ФОКа.

5.Выступление классного руководителя.

О результатах адаптации на начало и конец учебного года.

6. “Весёлая переменка” (конкурс для родителей)

Первоклассник. Да, бедные наши мамы и папы!
Первоклассник. А чего это они бедные?
Первоклассник. Сидят, смотрят на нас и, я заметил, плачут!
Первоклассник. Плачут? Так это им на сцену хочется! Давай им дадим такую возможность?
Первоклассник. А, пусть  поиграют. Когда еще у них такая возможность будет!

Учитель:Мы видим, что ребята повзрослели, а вы готовы перейти во второй класс?

Конкурс:

Вспомните расписание своего ребёнка в среду.

Назовите полный почтовый адрес школы вашего ребёнка.

За какой партой сидел ваш ребёнок последнее время?

Как зовут лучшего друга вашего ребёнка в классе?

      Как зовут директора школы, в которой учится ваш ребёнок?

      Какие слова приветствуют вас при входе в школу?

Вспомните расписание уроков своего ребенка по дням не дели.
Сколько детей в классе, в котором учится ваш ребенок?
Сколько уроков физкультуры в неделю было у вашего ребенка?
Сколько килограммов весит портфель ученика нашего класса?
Какая буква алфавита обозначает класс, в котором учится ваш ребенок?

7.Организация летнего отдыха детей.

8.Заключительное слово классных руководителей.

-В природе есть солнце. Оно всем светит и всех любит и греет. Давайте сотворим солнце в себе. Закройте глаза, представьте в своем сердце маленькую звездочку. Мысленно направляем к ней лучик, который несет любовь. Звездочка увеличилась. Направляем лучик, который несет мир. Звездочка опять увеличилась. Направляю лучик с добром, звездочка стала еще больше. Я направляю к звездочке лучики, которые несут здоровье, радость, тепло, свет, нежность, ласку. Теперь звездочка становится большой как солнце. Оно несет тепло всем-всем. Пусть оно освещает вам дорогу в этой нелегкой жизни.

.