Входит в  одну дверь,                                      Сижу верхом,

А выходит из трёх.                                  Не знаю на ком,

Думаешь, что вышел,                              Знакомца встречу-

А на самом деле вошёл.                          Соскочу-привечу.

                (рубашка)                                                    (шапка)

Всегда шагаем мы вдвоём,

Похожие как братья.

Мы за обедом – под столом,

А ночью под кроватью.  (башмаки)

- Как вы думаете о чем мы будем говорить? Сформулируйте тему урока и его задачу

Тема: «Одежда и обувь древних славян»

-Одежда древних славян не поразила бы вас сказочной красотой. Основной цвет был белый. Ткань делали из льна.  Люди сами выращивали лен, обрабатывали его и ткали из полученных волокон полотно. Поэтому одежда называлась домотканой.
Прясть пряжу из шерсти животных или растительных волокон, ткать из этих нитей (пряжи) ткани и шить из них одежду умели на Руси почти все женщины. Они украшали, раскрашивали свои одежды.

6. Построение проекта выхода из затруднения

-Как одевались славяне? Ясно, что по погоде: была одежда зимняя и летняя. Вот что можно прочитать об одежде у Натальи Кончаловской.

Детям раздаются  карточки со стихотворением:

Ой вы, гости-молодцы, 
Длиннополые купцы,
И бояре, и дворяне, 
Горожане и крестьяне!
Кто в сорочках и штанах, 
Кто в коротких зипунах.
И такие франты были: 
Длинный охабень носили,
Рукавами до земли 
Пыль по улице мели.
А зимой, в мороз, в Москве
Надевали шубу-две.
А боярыня, бывало, 
По три шубы надевала.
Любят в праздники рядиться
Наши русские девицы:
Ожерелья, серьги, бусы, 
Ленты в косах до земли.

-Возьмите в руки карандаш. Прочитайте еще раз это стихотворение и отметьте все незнакомые слова. К ним мы вернемся в конце урока.

-На какие группы можно разделить всю одежду?(мужская, женская, головные уборы и обувь). Ваша задача: узнать как называлась одежда славян и что из себя представляла. Перед вами таблица

-К концу урока нам надо её заполнить. Но материала много как нам поступить? (Поработать по командам)

7.Работа в группах (командах)

– Мужская одежда состояла из широкой рубахи из простого холста или шелка, доходившей до колен, и портов.
 

.

Головные уборы на Руси были разнообразны. Зимой мужчины носили меховые остроконечные шапки-колпаки. Выходя из дому в остальное время, они надевали кожаный, войлочный или тканый колпак. Обязательным головным убором бояр была высокая, похожая на трубу меховая шапка-столбунец.

Во что раньше обувались?

Распространенной обувью были плетенные из бересты, лыка или веревки лапти. Надевали их на онучи(подобие портянок). Носили люди и кожаную обувь. Это были сапоги – сначала на мягкой, а затем на жесткой подошве.

-Выступления каждой группы (Дети по ходу  выступлений заполняют таблицу)
8. Физминутка

9.Фотогалерея и выставка

- Детям предлагаются слайды с картинами художников на которых изображены славяне в национальной одежде. На доске выставка одежды  в стиле старославянской одежды.

10. Итог урока.  Рефлексия.

-Возвращаемся к нашему стихотворению. Можем ли мы теперь объяснить смысл этих слов. (дети объясняют слова)

- Что  вы узнали на уроке? Какая работа  понравилась больше всего?

( Я узнал……

  Я смог…….

  Мне понравилось…..)

-Оценки за урок.

11. Домашнее задание:   кроссворд

По горизонтали:

3. Головной убор, под который прятали волосы замужние женщины.
4. Женская одежда, которая грела не только душу.
7. Зимняя верхняя одежда, которую носили не только мужчины, но и женщины.
8. Длинная женская одежда без рукавов, с пуговицами по всей длине.
9. Украшение, которое могло быть величиной с яйцо.
10. Обувь, плетенная из лыка.

По вертикали:

1. Чем подвязывали одежду на талии?
2. Как раньше назывались брюки?
5. Верхняя мужская одежда, которую в холодную погоду надевали по нескольку штук – одна на другую.
6. Что носили зимой на руках?
8. Кожаная обувь.

Ответы

По горизонтали: 3. Волосник. 4. Телогрея. 7. Шуба. 8. Сарафан. 9. Пуговица. 10. Лапти.

По вертикали: 1. Пояс. 2. Порты. 5. Рубаха. 6. Рукавицы. 8. Сапоги.