Сетевой проект

"Люблю тебя, мой край родной. Семейный альбом"

Конкурс  социально значимых проектов

"Я, ты, он, она - вместе целая страна"

Социально значимый проект «Курить – здоровью вредить!»

Методический паспорт проекта

1.      Название проекта «Курить – здоровью вредить!»

2.      Предмет «Основы здорового образа жизни (ОЗОЖ)».

3.      Возраст: 10 – 11 лет. Класс: 5 «А».

4.      Тип проекта: социально значимый.

5.      Цель проекта:

способствовать снижению распространенности табачной зависимости, вовлечение в борьбу против курения всех слоев населения, профилактика табакокурения и информирование общества о пагубном воздействии табака на здоровье.

6.      Проблема (актуальность): Проблема курения в современном мире сейчас стоит на первом          месте, т. к. по последним данным, число курильщиков превышает 1 млрд. В России курят 58%          мужчин и 12% женщин. И это соответственно сказывается на здоровье всей нации и всей                    страны. А при губительном воздействии табака на организм, встает вопрос о будущем нашей              страны. Ежегодно в третий четверг ноября в большинстве стран мира отмечается                      Международный день отказа от курения. Он был установлен Американским                                      онкологическим обществом в 1977 году. Данный проект направлен на информирование                    общества о пагубном воздействии табака на здоровье, а также на пропаганду здорового                       образа жизни.

7.      Планируемые результаты:

-        проведение анкетирования;

-        практическим путём доказать вред курения (опыт);

-        участие в межрегиональной акции «Брось сигарету – получи конфету!»;

-       организация и проведение акции-концерта «Брось сигарету!»

8.      Критерии оценки успеха работы над проектом:

-        сертификат участников Межрегиональной акции «Брось сигарету – получи конфету!»;

-        положительные отзывы зрителей (обучающихся 3 – 6  классов) мероприятия «Курить – здоровью вредить».  

Описание проекта

1. Погружение в проект.

          «Курение – одна из вреднейших привычек». «Курение – вредно для здоровья». Мы часто слышим эти фразы от взрослых и по телевизору. Ежедневно видим рекламу, которая предлагает помощь в избавлении от табакокурения. И мы задумались. Неужели действительно всё так серьезно? Что происходит с людьми, которые курят? Как курение влияет на здоровье человека?

          Проект «Курить – здоровью вредить!» направлен на информирование общества о пагубном воздействии табака на здоровье, а также на пропаганду здорового образа жизни.

2. Организация деятельности.

          План работы над проектом:

         1 этап. Опрос обучающихся 3-6 классов.

         2 этап. Сбор информации о табаке и влиянии табакокурения на здоровье человека.

3 этап. Проведение опыта.

4 этап. Участие в Межрегиональной акции «Брось сигарету – получи конфету!».

5 этап. Проведение акции-концерта «Брось сигарету!»

3. Осуществление деятельности.

          В проекте приняли участие 18 обучающихся 5 «А» класса. Между ними и распределили этапы проекта.

            1 этап. Обучающимся 3-6 классов была предложении анкета:

1.      Пробовал ли ты курить?

         а) да;

         б) нет.

2.      Куришь ли ты сейчас?

        а) да;

        б) нет;

        в) иногда.

3.      Как ты учишься?

         а) отлично;

         б) хорошо;

         в) удовлетворительно;

         г) плохо.

4.      Как ты думаешь, в каком возрасте начинают курить современные подростки?

         а) с 7 до 10 лет;

         б) с 10 до 14 лет;

         в) с 15 до 17 лет;

5.      Почему курят подростки?

        а) считают себя взрослыми;

        б) за компанию;

        в) ради интереса;

        г) свой вариант

6.      Курят ли твои родители?

         мама __________

         папа ___________

7.      Как ты относишься к курящим людям?

        а) отрицательно;

        б) положительно;

        в) мне всё равно.

8.      Вредит ли курение обществу в целом?

        а) да;

       б) нет;

       в) не знаю.

9.      Как на твой взгляд можно избавиться от курения?

          В опросе приняли участие 157 учащихся 3-6-х классов нашей школы. По результатам опроса выяснили: курят 32% родителей. Что является плохим примером для детей, ведь 8 % учеников 3-6 классов уже пробовали курить, а 3% из них курят иногда и сейчас.

          2 этап. Табак в Европу был завезён Колумбом. В 1492 году Христофор Колумб причалил к неизвестному острову (хотя сейчас мы знаем – это была Америка). Колумб и его спутники увидели, что туземцы – взрослые и дети – держали в зубах дымящиеся пучки тлеющих листьев неизвестного растения. Выяснилось, что «дикари» традиционно используют листья табака для частого вдыхании дыма. Туземцы предлагали путешественникам покурить и воспринимали отказ как проявление враждебности и недоверия. Возвращаясь в Европу, Колумб захватил с собой несколько кип сушёных листьев табака и несколько курильщиков. Он рассчитывал развлечь своих соотечественников невиданной экзотикой. Постепенно курение стало «путешествовать» по Европе. Быстрому распространению способствовало удивительное свойство табака – привычная тяга к курению, с которой трудно совладать человеку.

         В Россию табак завезен английскими купцами в 1585 году через Архангельск.

         Привычка курить настолько прочно вошла в быт, что внешне приобретает вид необходимой жизненной потребности. Многие буквально и часа не могут обойтись без сигареты. В чем же причина такой привязанности? В характере специфического действия никотина на организм человека. Никотин, как и некоторые другие яды, становится привычным, и без него в силу установившихся рефлексов курящему человеку становится трудно обходиться.

         А как влияет табакокурение на детский организм? Из различных научно-популярных статей в книгах и на сайтах Интернета нам удалось узнать мнение учёных, что влияние табака на молодой растущий организм губительно. В нашем возрасте курение замедляет рост и развитие некоторых органов, вызывает болезнь лёгких. Ребёнку становится труднее дышать, особенно после физических нагрузок. Воспаляются голосовые связки, поэтому голос у курильщиков хриплый, неприятный. Ухудшается работа сердца. Цвет лица у них становится желтоватый, так как частички дыма проникают в кожу и там задерживаются. Курение вызывает у школьников снижение памяти: при выполнении письменных работ ученики допускают массу ошибок, плохо усваивают новый материал. Учатся такие школьники, как правило, очень плохо.

          Курение повышает риск инфаркта, инсульта, заболеваний мозга, язвы желудка, гангрены конечностей, кожа бледнеет или желтеет, быстро стареет. Если ребенок рано начинает курить, то замедляется рост организма.

         Курящие подвергают опасности не только себя, но и окружающих людей. В медицине появился даже термин «Пассивное курение». В организме некурящих людей после пребывания в накуренном и непроветренном помещении определяется значительная концентрация никотина.

           3 этап. Чтобы практически доказать вред курения, мы с помощью родителей и классного руководителя провели опыт. В пластиковую бутылку (которая выполняет в эксперименте роль лёгких человека) налили воды, предварительно вкрутив трубочки в пробку («искусственные бронхи и трахея») и в нижнюю часть бутылки. В горлышко бутылки под пробку вложили ватный диск, а в трубочку вставили и подожгли сигарету.

Вода начала вытекать из бутылки через нижнюю трубку, при этом освобождать место в бутылке, а дым втягиваться и заполнять содержимое бутылки.

Когда в бутылке не осталось воды, мы внимательно рассмотрели все составляющие. Трубочка, через которую втягивался сигаретный дым, была покрыта неприятным жёлтым налётом. Значит, так выглядят изнутри бронхи и трахея у курильщика. Ватный диск из горлышка бутылки превратился из белого в грязно-жёлтый, а бутылка полностью заполнена дымом. Наверное, так выглядят лёгкие человека, который курит.

Опыт показал, что курение приносит непоправимый вред здоровью человека.

           4 этап.Ежегодно в третий четверг ноября в большинстве стран мира отмечается Международный день отказа от курения. Он был установлен Американским онкологическим обществом в 1977 году. В ноябре 2013 года Клубом "Подросток" (сайт Openclass) была организована III Межрегиональная акция «Брось сигарету – получи конфету!». Мы приняли участие в этой акции и 21 ноября 2013 вышли с плакатами на улицы нашего города.

Курящим людям мы предлагали выбросить сигарету, объясняли, какой вред курение наносит их здоровью. 

Отношение к этому у людей было разное, но многие соглашались выбросить сигарету и взамен получали конфеты. 

Собранные сигареты мы уничтожили.

            5 этап. Заключительным этапом проекта в целях пропаганды здорового образа жизни мы провели акцию-концерт «Брось сигарету!» для учащихся 3-6-х классов нашей школы, узнали мнения учеников, их отношение к проблеме.

Мы рассказали о результатах исследования, поделились информацией о влиянии курения на организм и его последствиях.

4. Рефлексия проекта (само- и взаимооценка)

          Работа над проектом доставила удовольствие всем участникам. Мы пришли к выводу, что курение вредит здоровью человека. И подобные акции, направленные на пропаганду здорового образа жизни, необходимы.

            За участие в акции наша команда получила сертификат участников, а руководители - благодарность за организацию акции в нашем городе.

             За организацию и проведение акции-концерта "Брось сигарету!" каждый учатник проекта получил благодарность администарации школы.

           А для себя сделали вывод: «Мы против курения!»

Источники информации:

1. Школьник Ю. Человек. Полная энциклопедия/ Ил. А. Воробьёва, Ю. Золоторёвой, Г. Мацыгина, Ю. Школьник. – М.: Эксмо, 2007. – 256 с.
2. Сергеева Л. Человек: Энциклопедия/ Науч.-поп. издание для детей. – М.: ЗАО «РОСМЭН-ПРЕСС», 2006. – 120 с.
3. Михалков С. В. Детям: Стихи, сказки, рассказы, басни, пьесы/ Предисл. Д. Д. Благого; Рис. И. Ильинского, Е. Рачева, Ф. Лемкуля, Ю. Коровина. – М.: Дет. лит., 1981. – 592 с., 9 л. ил. – (Б-ка мировой лит-ры для детей, т. 22, кн. 3)
4. Ягодинский В. Школьнику о вреде никотина и алкоголе: Кн. для учащихся. – 2-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 1986. – 96 с.
5. http://s06005.edu35.ru
6. http://pervomaysk.ucoz.ru/
7. http://staroehmelevoe.68edu.ru/
8. http://www.openclass.ru/node/417461
9. http://www.openclass.ru/node/430617