План работы РМО учителей английского языка

на 2012-2013 учебный год

Тема: «Повышение качества иноязычного образования путем использования         современных технологий»

Руководитель: Комендантова Валентина Семеновна, учитель английского языка высшей квалификационной категории, МБОУ СОШ №7 им О.Н.Мамченкова г.Елизово

Цели:

1)      повышение профессиональной компетенции учителей в области содержания предмета и методики преподавания английского языка в условиях внедрения ФГОС;

2)      создание условий для повышения практической грамотности и коммуникативной культуры учащихся через использование передового педагогического опыта, современных образовательных технологий;

3)      развитие творческого потенциала учителя, направленного на формирование и развитие личности учащихся.

Задачи:

1)      методическое обеспечение выполнения государственного стандарта по иностранному языку и сосредоточение основных усилий РМО по подготовке и успешной сдаче государственной итоговой аттестации обучающихся;

2)      интенсивное внедрение передового педагогического опыта в практику работы учителей английского языка;

3)      оказание помощи учителям в повышении их профессиональной компетенции в области содержания учебного предмета и методики его преподавания; повышение ИКТ - компетентности учителей иностранного языка;

4)      усиление научно-теоретического направления деятельности педагогов;

5)      внедрение инновационных форм и методов обучения;

6)      проводить систематический обзор научно-методических материалов для повышения информированности педагогов, развития профессионального уровня, стимулирования потребности педагогов в самообразовании;

7)      профессиональное становление начинающих педагогов – оказание методической помощи молодым специалистам;

8)      продолжение сотрудничества с высшими учебными заведениями города и области.

Направления  деятельности:

1)      создание системы новых форм и путей самообразования и самосовершенствования;

2)      участие в конференциях, семинарах, профессиональных конкурсах;

3)      мониторинг информационных потребностей педагогов;

4)      приобщение педагогов к научно-исследовательской деятельности;

5)      организация работы с одаренными детьми, содействие развитию их интересов и способностей.