"Оптимисты"

                                                                               Наша визитка

Руководитель: учитель русского языка и литературы  Дымова Татьяна Павловна

Участники  проекта: дети с ограниченными возможностями здоровья, инвалиды  детства,  лишенные возможности  передвигаться самостоятельно

                                                                                       Панкова Анна 6 класс

                                                                                       Тихонов Иван 7 класс

Мы представляем город Владимир, который очень любим, гордимся его стариной. Мы всех приглашаем познакомиться с нашим прекрасным городом .

Это вы можете сделать, посмотрев фильм о современном облике нашего города и его историческом прошлом. http://www.youtube.com/watch?v=ILjeRcVqG8g  

Мы учимся в школе № 20 .Школьный сайт поможет вам составить представление о том, как и чем живет сегодня наша школа. Перейдите по ссылке  http://myshkola20.ru/ 

Мы уже немало знаем о  роли г. Владимира в развитии русского государства. Но государство - это прежде всего люди, которые оставили свой след в истории. Среди них много политических и общественных деятелей, представителей русской культуры. Мы хотим больше узнатьо лучших людях нашего края, о тех, что составляют его гордость. Поэтому мы выбрали номинацию "Люди". Тема нашего проекта звучит так: "Алексей Шлыгин-человек трудной судьбы и "солнечный" поэт". Есть еще одна причина, которая определила наш выбор. Дело в том, что Алексей Шлыгин так же, как и участники проекта, страдал тяжелым заболеванием, которое привело его к неподвижности. Но это не помешало ему состояться в жизни.

Себя мы назвали ОПТИМИСТАМИ, потому что не только верим в успех нашего проекта, но и смело смотрим в будущее.

К сожалению, нас трудно назвать командой в полном смысле этого слова, потому что мы лишены возможности общаться вживую, но нас выручает "СКАЙП". У каждого участника проекта своя траектория исследования проблемы: "Может ли знакомство с  судьбой и творчеством поэта  Алексея Шлыгина изменить отношение человека к жизни и своему месту в ней?" Вместе с консультациями руководителя проекта оказывать определенную помощь ребятам будут и родители (сходить в библиотеку, принести нужные книги). В силу указанных выше причин вид проекта определяем как ПЕРСОНАЛЬНЫЙ..

Актуальность проекта

 «Зрелище великой жизни – это всегда великое зрелище» Л.Н. Толстой

Знакомство с яркими личностями, их судьбами, соприкосновение с жизнью людей, сумевшими выстоять  в каждодневной борьбе с тяжелым недугом и сохранить романтически-детское восприятие мира, всегда оказывало огромное влияние на формирование человеческой души.

                                                                                                              Цель проекта

Через знакомство с жизнью и творчеством владимирского писателя и поэта Алексея Шлыгина помочь учащимся осознать роль отдельного человека в культурной жизни страны, обрести уверенность в собственном будущем, наметить для себя жизненные ориентиры.

                                                                                                           Задачи проекта 

-формирование и развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся,  ценностных ориентаций, коммуникативной компетентности.

-формирование готовности и способности к самостоятельной творческой деятельности;

Развитие критического мышления ;

-мотивированность и направленность на активное и созидательное участие в будущем в общественной и государственной жизни;

-формирование готовности и культуры работы в социальных сетях;

-формирование умения работать с литературными источниками

-Формирование умения оформить результаты исследования

                                            Основной принцип проекта-"принцип проживания", так как именно он позволяет осуществить абсолютно личностное принятие каждым учащимся целей и содержания проекта.

                                                                                   План и методы  реализации проекта:

1.Изучение автобиографии Алексея Шлыгина.

2.Знакомство с воспоминаниями людей, знавших поэта при жизни.

3.Изучение материалов интернета по теме проекта.

4.Чтение стихов Алексея Шлыгина.

5.Чтение поэмы А. Шлыгина "Богатырская застава"

6. Чтение истории-сказки "Приключения Джимми и Рэкса"

7.Создание проектного продукта:

                          Панкова Анна - творческая работа-эссе

                         Тихонов Иван - глава учебника литературы, посвященная творчеству Алексея Шлыгина

Таблица ЗИУ (Знаю - Интересуюсь - Учусь)

Таблица ИИИ - Источники Интересной Информации

Заканчивается время работы над проектом. Пришла пора подводить итоги. Работа над проектом обогатила нас не только новыми знаниями и умением работать в сети, но в первую очередь дала возможность утвердиться в мысли, что никакой недуг не может помешать человеку стать полноценным гражданином своей страны и принести ощутимую пользу людям. К этому выводу ребята пришли после знакомства с удивительно трудной и одновременно счастливой судьбой владимирского поэта и писателя Алексея Шлыгина. Каждый из участников проекта (а нас двое- Иван Тихонов и Анна Панкова) приготовили свой вариант проектного продукта. Результатом работы Вани стала глава предполагаемого учебника литературы для 5 класса. Этот материал может быть интересен не только ученикам, но и учителям, которые хотят познакомить своих воспитанников с судьбой и творчеством владимирского поэта  Алексея Шлыгина. К главе учебника  прилагается электронная  презентация, которая проиллюстрирует и дополнит материал учебника.

Панкова Аня  написала творческую работу по теме проекта. С нашими  материалами можно  познакомиться , открыв прикрепленные файлы.