Уважаемые коллеги!  ФГОС рпедусматривает приоритетное использование системно-деятельносного подхода в организации обучения, усиления  практической и прикладной направленности обучения  на предметном и метапредметном уровнях. В связи с этим  на новой  основе  требуется рассматривать и преемственность в процессе  реализации краеведческого  подхода в обучении географии. Я считаю, что усиление  практической и прикладной  направленности при изучении природных особенностей родного края  способствует формированию личностных и метапредметных  результатов. Умение вести  самостоятельный поиск, анализ, отбор информации,  её преобразование , сохранение. передачу и презентацию с помощью технических средств и информационных технологий является одним из  универсальных   учебных действий.