ПЛАН УРОКА

Тема урока: Дизайн. Аппликация

Цели урока:

• Совершенствование технологии нанесения материалов (стразы, конфетти) на ногтевую пластину;

• развитие творческого воображения, самостоятельности при выполнении практической работы, умения оценивать результат своих действий,  совершенствование профессиональных навыков в нейл-арте;

·        воспитание эстетических вкусов, стремление к самореализации, ответственности за выполненную работу, аккуратности при   выполнении аппликации, бережного отношения к материалам.

Тип урока:                                            практикум

Форма обучения:                                коллективная, групповая

Методы обучения:                              проблемный, информационных технологий,  метод  

                                                               опережающих заданий;

МПС И ВПС:                                       Русский язык  «Лексика»;

                                                                Рисунок и живопись «Основные и производные

                                                                                                      цвета»;

Технология маникюра «Дизайн»;

Материаловедение и оборудование «Расходные

материалы в нейл-арте»

Оснащение урока: компьютер, проектор, доска, презентации (слайды), 4 варианта

                                   заданий для практикума;

                                  оснащение рабочего места:

                                  электролампа, типсы, лак для ногтей (цветной),  лак-база, жидкость 

                                  для снятия лака, зубочистки, вата, стразы, конфетти, бульонки.

Литература:           Декоративно-прикладная косметология. Практикум/

                                  Дрибноход Ю.Ю. – Ростов н/Д: Феникс, 2011.

Ход урока:

1. Организационный момент:

            1.1. Приветствие.

            1.2. Организация внимания.

            1.3. Проверка готовности студентов к уроку.

            1.4. Проверка присутствующих.

2. Подготовка студентов к активному сознательному повторению материала:

2.1. Показ практической значимости изученного материала:

Слово преподавателя:

Сегодняшние мастера по маникюру, в совершенстве владеющие искусством украшения ногтей, не только приобретают авторитет высококлассных специалистов, но и чувствуют себя более уверенно в материальном плане.

            Дизайн можно выполнять на одном, двух или нескольких ногтях. Это зависит от желания и возможностей клиента. Начинать профессиональную деятельность необходимо с более простых видов дизайна – покрытие лаком, рисунок и  аппликации.

Работа со слайдами:

2.2. Проверка домашнего задания:  авторская работа по дизайну (презентации).

2.3. Сообщение темы и  цели урока  (слайд 1).

2.4. Актуализация опорных знаний  (слайд 2, 3):

Слово преподавателя: Возвращаясь к теме нашего урока, давайте вспомним, что нам известно о технологии и истории возникновения дизайна:

·        Подберите синоним слова «дизайн». Из какого языка оно было заимствовано и что оно означает?

·        Какова история возникновения нейл-арта?

·        Что такое аппликация? Какой расходный материал для этого необходим?

·        Какова технология нанесения аппликации на ногтевую пластину?

·        Какова техника безопасности и организация рабочего места  при работе с расходным материалом в нейл-арте?

2.5. Организация работы:

• Преподаватель инструктирует  по организации рабочего места и о порядке выполнения  практического задания (4 варианта);
• опережающее задание  (в оставшееся от основного задания время, студенты выполняют авторскую работу по аппликации); 
• Студенты выполняют практическую работу.

• Отчет студентов о выполнении практической работы.

3. Подведение итогов урока.

            3.1. Преподаватель оценивает работу студентов (отмечает лучшие работы).

4. Информация студентов  о домашнем задании, инструктаж по его выполнению:

    дифференцированное домашнее задание:

• 1 группа: приготовить презентацию по дизайну «Аппликация»;
• 2 группа: отработать дизайн «Аппликация» и предоставить фото;
• 3 группа: теоретический материал стр. 200-204

                                               Декоративно-прикладная косметология. Практикум/

                                               Дрибноход Ю.Ю.

Пояснительная записка

            Тема «Дизайн» последняя тема модуля «Проведение эстетико-технологических процессов услуг маникюра и педикюра» по разделу «Декоративный маникюр». На усвоение данной темы согласно  тематического планирования отводится: 6 часов – теоретического обучения и 16 часов – практических занятий, что дает возможность студентам овладеть навыками дизайна ногтевой пластины. На уроках теоретического обучения студенты знакомятся с технологиями росписи цветными лаками и акриловыми красками, с правилами нанесения аппликации на ногтевую пластину, покрытие ногтевой пластины красным, перламутровым лаками, освоение технологии «Френч».  На практических занятиях студенты отрабатывают навыки дизайнерских работ и предоставляют на обсуждение свои авторские наработки.

При изучении темы ставиться цель:

• Совершенствование технологии нанесения материалов (стразы, конфетти, бульонки, слюда и др. материал) на ногтевую пластину;
• развитие творческого воображения, самостоятельности при выполнении практической работы, умения оценивать результат своих действий,  совершенствование профессиональных навыков в нейл-арте;

·        воспитание эстетических вкусов, стремление к самореализации, ответственности за выполненную работу, аккуратности при   выполнении аппликации, бережного отношения к материалам.

Уроки данной тематики проходят интересно, занимательно, студенты знакомятся с новыми технологиями (нанесение магнитного рисунка, дизайн на водной основе),  все технологии дизайна ногтевой пластины вызывают особый интерес у студентов и желание овладеть данными технологиями, подтверждением является проведенный открытый урок «Дизайн. Аппликация» в группе 1.2.ф «Прикладная эстетика».

Список литература:

1. Бойко Е. «Искусство маникюра» 2009;
2. Гриб А. А. «150 вариантов маникюра» 2004;
3. Игнатьев С. А. «Маникюр – искусство получения удовольствия» 2006;
4. Колосов В. А. «Уход за ногтями» 2005;
5. Нестерова Д. В. «Эксклюзивный маникюр и педикюр» 2007;
6. Уотсон «Маникюр. Совет профессионалов» 2009;
7. Журнал «Ногтевой сервис» № 4/2006;
8. Журнал «Ногтевой сервис» № 2/2007.

Тамбовское областное государственное автономное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Техникум отраслевых технологий»

(Мичуринский филиал)

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

УРОКА

по предмету «ТЕХНОЛОГИЯ МАНИКЮРА»

Разработала и провела

преподаватель

Орликова Е.В.

с.Турмасово 2012