Конспект занятия по Лего-конструированию

«Кем быть?»

Цель: Развивать фантазию, мышление и способность детей к моделированию через познавательный интерес к Лего-конструированию.

Задачи:

• Формировать устойчивый интерес к конструктивной деятельности;

• Развивать желание творить и изобретать;

• Развивать фантазию, конструктивное воображение;

• Развитие мелкой моторики, внимания;

• Учимся строить в команде, помогать друг другу;

• Расширять и конкретизировать представления о профессиях людей;

• Расширять словарный запас;

• Развивать речевую активность, диалогическую речь, посредством ответов на вопросы;

• Корригировать слуховое внимание.

Предварительная работа:

Чтение стихотворения В. Маяковского «Кем быть?»

Оборудование:

• Презентация «Кем быть?»

• Компьютер, экран;

• Схемы, рисунки, модели;

• Набор конструктора «Лего» крупный;

• Набор конструктора «Лего» мелкий;

• Таблички с вопросами;

• Магнитная доска;

• 2 кроссворда;

• Документ-камера.

Ход занятия:

- На прошлом занятии мы с вами читали стихотворение «Кем быть?»

- Давайте вспомним о каких профессиях говорится в нём. ( на экране слова + картинки )

Ответы детей: шофер, лётчик, матрос, доктор и .т.д.

- Ребята, послушайте загадку:

Все дороги мне знакомы,

Я в кабине словно дома.

Мне мигает светофор,

Знает он, что я - …

(Шофёр)

- Что он делает?

Ответы детей: он водит машину, перевозит грузы, людей.

- Правильно, ребята, вы сказали, молодцы! А кто знает, из каких частей состоит машина?

Чтобы это узнать, мы с вами решим кроссворд. ( на экране кроссворд+ картинки с изображением частей машины).

- Отлично, ребятки, вы справились с заданием. Послушайте еще одну загадку:

Вижу в небе самолет

Как светящийся комочек,

Управляет им пилот,

По- другому просто ...

(Лётчик.)

- Что он делает?

Ответы детей: управляет самолетом, перевозит людей, грузы.

- А что есть у самолета? Какие части? Это узнать нам поможет другой кроссворд.

( на экране кроссворд + картинки: крылья, кабина, колеса, винт.)

- Молодцы, ребята, и с этим кроссвордом вы справились!

- Теперь мы поиграем с вами.

У меня для вас есть отличный конструктор, называется «Лего». Вы, конечно, все умеете собирать разные модели.

Но сегодня мы будем собирать машины и самолеты.

Для этого мы разделимся на две команды: первая команда будет собирать машины, вторая команда будет собирать самолеты.

- Что вы будете собирать?

Ответы детей: мы будем собирать машины, самолеты.

(работа с конструктором)

-Что вы собрали?

Ответы детей: мы собрали машины, самолеты.

- Самолет передвигается по воздуху, по земле или по воде?

Покажите.

- Машина передвигается по воде, по воздуху или по земле?

Покажите.

- Хорошо! Давайте повторим, кто же управляет самолетом? А кто водит машины?

Ответы детей.

- А сейчас, давайте, самолеты и машины поставим на наш аэродром, а машины в гараж.

- Молодцы, ребята, вы хорошо сегодня поработали. Занятие окончено, можете отдыхать.