Личностные

Ответственность и адаптивность – умение действовать в интересах большого сообщества; этично себя вести; толерантность.

Креативность и любознательность – развитие, применение и обмен новыми идеями с другими; открытость новым и разнообразным точкам зрения.

Направленность на саморазвитие – стремление к речевому самосовершенствованию; перенос информации и надпредметных умений из одной области знаний в другую.

Метапредметные

Коммуникативные умения – понимание другого, умение общаться и создание различных эффективных форм и контекстов общения.

Критическое и системное мышление – развитие мышления, обуславливающего совершение обоснованного выбора; понима-

ние взаимосвязей в сложных системах.

Умения работать с информацией и медиасредствами – умение находить, анализировать, управлять, интегрировать, оценивать и создавать информацию в разных формах.

Межличностное взаимодействие и сотрудничество – умение работать в команде, быть лидером; выполнять разные роли и

обязанности; умение сопереживать,  признавать  различные мнения.

Умения ставить и решать проблемы – способность формулировать, анализировать и решать проблемы.

Предметные

Формирование сознательного отношения к языку как явлению культуры, основному средству общения и получения знаний в

разных сферах человеческой деятельности; воспитание интереса и любви к русскому языку;

Совершенствование речемыслительной деятельности, коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих свободное владение русским литературным языком в разных сферах и ситуациях его использования; обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся; развитие готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию. Освоение знаний  об основных нормах употребления глагола в русском языке; об особенностях русского речевого этикета; формирование умений опознавать, анализировать, сопоставлять, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности, соответствия ситуации, сфере общения.