Урок русского языка по теме «Тире между подлежащим и сказуемым».

                                                                     8 класс

 Цели:

. усвоить условия постановки тире между подлежащим и  составным именным сказуемым при нулевой связке;

.запомнить случаи отсутствия тире, когда в состав сказуемого входит частица НЕ или КАК, или когда подлежащее выражено местоимением;

. отработать навыки постановки тире в предложении;

.научиться работать с электронными тестами и заданиями по теме;

. формировать внимательное, бережное отношение к русскому языку, расширять представления обучающихся о возможностях синтаксического строя русской речи.

                                            Ход урока.

1.     Организационный момент.

2.     Повторение известного о типах сказуемого – выполнение упр.125 «Практика» стр.57.  Подбор примеров.

3.     Запись темы урока и постановка проблемного вопроса:

– Попытайтесь сформулировать цели урока и задачи. Какие знания мы должны получить? Какими умениями обладать к концу урока? Какие навыки приобрести?

4.     Анализ теоретического материала параграфа 174 «Теории»

На основе изученного материала объяснение расстановки знаков препинания в упр.126 «Практики»

5.     Тест «Почему тире?» http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/3748dcf7-4305-4dea-a470-23de5929b0f8/index_listing.html

           6.     Тест "Где тире - авторский знак?"http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/b90ce53a-c5ba-4411-9683-6e4541f514f4/index_listing.html

         - Сделайте вывод: когда тире между подлежащим и сказуемым не ставится?

           7.     Выполнение тренировочных упражнений:

А) - Упражнение № 128 ( запишите предложения, расставляя недостающие знаки препинания и решая орфографические задачи; объясните орфограммы; с помощью схем объясните случаи постановки тире между составами подлежащего и сказуемого.

Б) – Упражнение №130 (найдите и запишите предложения, где в составесказуемых есть сравнительные частицы. Подчеркните грамматические основы).

         8. Выводы по уроку:достигли ли мы поставленных целей?

         9. Домашнее задание: «Теория» п. 174 (выучить); «Практика» упр.129 (письменно); упр.131 (письменно и устно).