Общие слова – понятия. | Открытый класс

Вы не зарегистрированы

Авторизация

Логин: *

Пароль: *

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Общие слова – понятия.

Размещено: Татьяна Витальевна Хузина - пт, 25/01/2013 - 22:31

Данные об авторе

Автор(ы):

Хузина Т.В.

Место работы, должность:

МБОУ СОШ № 3 имени Тази Гиззата, учитель начальных классов

Регион:

Республика Татарстан

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

2 класс

Предмет(ы):

Окружающий мир

Цель урока:

Обратить внимание детей на существование понятий и некоторых правил, которые позволяют людям объяснять действительность, систематизировать полученные знания

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Вахрушев А.А., Бурский О.В., Раутиан А.С. Окружающий мир. 2 класс. («Наша планета Земля»).-М,: Баласс, 2012.

Используемая методическая литература:

А.А.Вахрушев 2 класс: методические рекомендации для учителя по учебнику «Окружающий мир» («Наша планета Земля») М. :Баласс, 2009.

Используемое оборудование:

Учебник, проектор, интерактивная доска, нетбук для каждого учащегося.

Используемые ЦОР:

http://www.school2100.ru/pedagogam/lessons/beginners-subject.php?SECTION_ID=1590

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/df40af8f-efa7-4c78-bf77-ef16f2d158aa/

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/78e74097-0a01-022a-0150-04dd468e1547/?

Краткое описание:

В течении урока ученики характеризовали свойства природных объектов и изделий; сравнивали природные объекты и изделия, выделяя их существенные свойства; сравнивали и различали объекты живой и неживой природы; классифицировали прежметы по признакам. В конце урока проводится тестирование.

СТРУКТУРА УРОКА на уроке применяется авторская призентация и ЭОР.

1 Актуализация знаний и постановка проблемы. Учитель задаёт ученикам вопросы, подводит к постановке проблемы. Дети воспринимают информацию и отвечают на вопросы. (8 мин). На данном этапе используется призентация.
2 Совместное «открытие» знаний. Учитель поясняет содержание, задаёт вопросы по ходу, подводит к обобщению и к выводу по теме урока.
Ученики воспринимают информацию, отвечают на вопросы, обобщают, делают выводы 10 мин
3 Первичное закрепление новых знаний. Организация групповой работы с использованием заданий в рабочих тетрадях, в презентации и в ЭОР. Ученики в группах обсуждают и выполняют задания в рабочих тетрадях, в презентации, в ЭОР. 15 мин
4 Самостоятельное применение знаний. Организация индивидуальной работы на нетбуках
Ученики выполняют задания на своих нетбуках 10 мин. На данном этапе используется ЭОР и тест.
5 Итог урока. Учитель задаёт ученикам обобщающие вопросы. Ученики отвечают и еще раз делают вывод по теме урока 7мин

» Тэги к этому документу:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

Поиск

Оценка материала

...