<p> Переход школ к освоению ФГОС ориентирован на 3 группы результатов (личностные, метапредметные, предметные). Предполагается, что каждый ученик должен овладеть некоторыми личностными, универсальными способностями, связанными со знаниями моральных норм поведения, умениями соотносить поступки и события с принятыми этическими нормами,&nbsp; умением выделять нравственный аспект поведения. &nbsp;И задача педагогов школы помочь каждому учащемуся сформировать и развивать у себя эти способности.</p>