Цели:

-       привлечь внимание учащихся к книге и чтению как важным факторам сохранения и развития отечественной культуры и науки, укрепление живой связи поколений;

-       развивать у школьников мотивацию к чтению, воспитывать уважение к книге;

-       воспитывать литературный вкус на примере произведений А.С.Пушкина;

-       развивать речь, память, внимание, воображение;

-       обогащать словарный запас детей.

Оборудование:

1.     Портрет А.С.Пушкина.

2.     Иллюстрации к сказкам.

3.     Выставка книг.

4.     Выставка рисунков.

5.     Грамзапись.

6.     Высказывания:

     «Чтение – вот лучшее учение. Следовать за мыслями великого человека    есть наука самая занимательная»

                                                                                                   А.С.Пушкин.

            «Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма!»

                                                                                                   А.С.Пушкин.

            «Читая Пушкина, читая его сказки, мы с полным правом можем гордиться тем, что мы – дети страны, давшей миру одного из самых пленительных и певучих поэтов – А.С.Пушкина»

                                                                                                   К.Паустовский.

Ход урока

         – Сегодня мы проводим литературную игру, посвященную сказкам А.С.Пушкина, великого русского поэта.

         Его книги знает и любит весь мир, потому что каждое пушкинское слово – это целая картина. Читаются они легко, просто, спокойно.

         Совсем маленькие дети, не умея читать, уже запоминают от старших отдельные строчки стихотворений. Но стихи Пушкина каждый раз читаются все с таким же интересом и с той же радостью, как будто знакомимся с ними в первый раз.

         Великий русский поэт…

         Почему мы говорим русский?

         Почему великий?

         Пушкин любил все русское: русский народ, русский язык, русскую природу.

         А.С.Пушкин. 1799 – 1837.

         Свои детские годы Александр Сергеевич Пушкин провел в Москве.

         Когда Пушкину исполнилось 12 лет, в его жизни началась новая пора – Лицей. Так называлась только что открывшаяся школа в Царском Селе под Петербургом. Уже в Лицее Пушкин понял, что главное дело его жизни – поэзия.

         На экзамене Пушкин читал свои стихи. Слава юного поэта распространилась в литературных кругах. В Лицей приезжали лучшие поэты того времени, чтобы познакомиться с ним.

         Окончив Лицей, Пушкин поселился в Петербурге. Писал стихи, поэмы.

         За свои стихи, призывавшие к свободе, Пушкин в ранней молодости был выслан по приказу царя из Петербурга на юг России. Там в Кишиневе и Одессе он провел 4 года. Из Одессы Пушкин был выслан на север – в село Михайловское, Псковской губернии, в имение своих родителей. Еще два года прожил он безвыездно в этом глухом селении. Годы ссылки – это время бурного развития таланта поэта.

         Возвратился Пушкин из ссылки осенью 1826 года общепризнанным первым поэтом России.

         Александр Сергеевич много путешествовал по стране. Жил он в Петербурге. В 1836 году начал издавать журнал «Современник». Погиб Пушкин на дуэли.

         Итак, начинаем наш литературный турнир. В нем участвуют две команды:

            первая команда «Золотая рыбка», капитан команды – Кабаргина Юля,

            вторая команда «Золотой петушок», капитан – Колесникова Вика.

I. Разминка.

(Вопросы для всех, за правильный ответ раздаются жетоны)

1.     Сколько лет жили старик со старухой у самого синего моря?

                                                                                       (30 лет и 3 года)

       2. Какими словами извещал петушок царя Дадона о том, что опасности

    возле его царства нет?

                                                                            («Ки-ри-ку-ку,

                                                                              Царствуй лежа на боку!»)

3.     Откуда эти строки:

«Ветер, ветер, ты могуч,

  Ты гоняешь стаи туч,

  Ты волнуешь сине море,

  Всюду веешь на просторе,

  Не боишься никого,

  Кроме бога одного.»

                                (Из «Сказки о мертвой царевне и о семи богатырях»)

4.     Какими словами бранила старуха своего старика в «Сказке о рыбаке и рыбке»?

                                                                             («Дурачина ты, простофиля»)

5.     Сколько раз закидывал старик свой невод в море?

                                                                            (Три раза)

6.     С чем приходил невод?

                                                                       (Первый раз –  с тиной,

                                                                         второй раз – с травою морскою,

                                                                         третий раз – с золотой рыбкой)

7.     Какое наказание придумала злая царица молодой царевне?

                                                                       («Весть царевну в глушь лесную

                                                                          И, связав ее, живую

                                                                          Под сосной оставить там

                                                                          На съедение волкам»)

8.     За какую плату согласился Балда работать у попа?

                                                                      (В год за три щелчка тебе по лбу)

        9. В кого превращался князь Гвидон, чтобы повидать отца, царя Салтана?

                                                                       (В комара, в муху, в шмеля)

II. Стук в дверь. Почтальон Печкин.

           Печкин: – Здравствуйте, ребята! Это я, почтальон Печкин. А это я куда попал, в сказку что ли?

         Так … значит по адресу все сходится:

          (Читает надпись на конверте)

            Куда: Школа №4

            Кому: Любителям пушкинских сказок

            Обратный адрес: Царь Дадон.

         – Ребята, я принес вам два письма от царя Дадона. А раз уж я попал к вам сюда, в сказку, стало быть, тоже хочу в ней принять участие. С вашего разрешения прочту вам письмо от Дадона. Очень уж мне интересно, что написал вам царь. Был я у него, надоело ему царствовать, лежа на боку, и решил он свой ум потренировать. Шлет он вам свои вопросы, да не простые, а мудреные.

         (Достает листы из конверта, читает)

«В дорогой собольей душегрейке,

Парчовая на маковке кичка,

Жемчуги огрузили шею,

На руках золотые перстни,

На ногах красные сапожки»

– Узнаете, кто это?

«Соку спелого полно,

Так свежо и так душисто,

Так румяно-золотисто,

Будто медом налилось!

Видны семечки насквозь…»

– О каком фрукте идет речь и из какой он сказки?

–  А во втором конверте первый выпуск газеты «Волшебные известия», который полностью посвящен публикации сказочных объявлений.

Сказочные объявления:

1.     Предлагаю свои услуги: работаю за семерых.

Могу:

-       запрягать лошадь,

-       топить печь,

-       закупать продукты на рынке,

-       печь яйца, варить кашу,

-       нянчить детей.

              Мой адрес: …

                                                                          («Сказка о попе…», Балда)

2.     Торговая фирма «Пальмира» предлагает импортные товары:

-       соболя,

-       черно-бурые лисицы,

-       донские жеребцы,

-       чистое серебро,

-       злато.

         И все это по доступным ценам! «Пальмира» ждет вас!

        Адрес фирмы: …

                                                                             («Сказка о царе Салтане»)

3.     Школа целителей и экстрасенсов проводит ежемесячные платные курсы. Излечиваются такие заболевания как:

-       укусы правого и левого глаза,

-       волдыри на носу.

                                                                              («Сказка о царе Салтане»)

4.     Модники и модницы! Кто желает приобрести волшебное зеркальце, умеющее говорить?

Наш адрес …

Обращаться к ...             

                                                                  («Сказка о мертвой царевне…»,

                                                                      к царевне-мачехе)

5.     Тем, кто не может утром проснуться по звонку будильника, предлагаем приобрести петушка из чистого золота, который выручит вас всегда и везде.

Адрес: …

                                                                      («Сказка о золотом петушке»)

               Печкин: – Хорошо вы знаете сказки А.С.Пушкина. Мне даже захотелось остаться с вами до конца турнира, а почту я потом разнесу.

III. Следующий конкурс

          – Перед вами лежат рисунки, выполненные вами к сказкам. Вы должны отобрать иллюстрации, относящиеся к той сказке, отрывок из которой вы услышите:

1.     «Смотрит – видит дело лихо:

Бьется лебедь средь зыбей,

Коршун носится над ней;

Та бедняжка так и плещет,

Воду вкруг мутит и хлещет…

Тот уж когти распустил,

Клев кровавый навострил»

2.     «То невеста молодая,

До зари в лесу блуждая,

Между тем все шла да шла

И на терем набрела.

Ей на встречу пес, залая,

Прибежал и смолк, играя»

3.     «Раз он в море закинул невод, –

Пришел невод с одною тиной

Он в другой раз закинул невод, –

Пришел невод с травою морскою.

В третий раз закинул он невод, –

Пришел невод с одною рыбкой,

С непростою рыбкой, – золотою»

4.     «Вот мудрец перед Дадоном

Стал и вынул из мешка

Золотого петушка.

«Посади ты эту птицу, –

Молвил он царю, – на спицу;

Петушок мой золотой

Будет верный сторож твой»

IV. Музыкальный конкурс.

         – Сегодня у нас много гостей, но есть и необычный гость.

         (Слушание первого музыкального фрагмента)

         – Как называется музыкальный фрагмент?

                                                                                   («Полет шмеля»)

         – В какую сказку-оперу мы попали?

                                                                                   («Сказка о царе Салтане»)

         – Сказочное чудо стихов А.С.Пушкина композитор Н.А.Римский-Корсаков передал в музыке. В «Сказке о царе Салтане» три чуда. Угадайте, кого изображает музыка.

1.     Слушание музыкальной темы – белки «Не в саду, не в огороде…»

2.     Слушание музыкальной темы – царевна Лебедь «За морем царевна есть…»

V. Конкурс капитанов.

         На полу разложены листы, вырезанные в виде рыбок и петушков. С обратной стороны записаны вопросы. Капитаны берут по очереди листы и отвечают на вопросы.

1.     Какие чудесные дары получил от царевны-Лебеди князь Гвидон?

                           (Чудесный город, белку с золотыми орехами, 33 богатырей с дядькой Черномором и она сама согласилась стать его женой)

2.     С каких слов начинается «Сказка о попе и о работнике его Балде»?

                                                       («Жил-был поп, толоконный лоб»)

3.     Последнее желание сварливой старухи?

                                                        (Стать владычицей морскою)

4.     С какими словами обращалась своенравная царица к волшебному  

     зеркальцу?

                                                        («Свет мой, зеркальце! Скажи,

                                                          Да всю правду доложи,

                                                          Я ль на свете всех милее,

                                                          Всех румяней и белее?»)

5.     Верный сторож царя Дадона.

                                                         (Петушок)

6.     Какими словами обращался старик к золотой рыбке?

                                                         («Смилуйся, государыня, рыбка!»)

VI. Блицтурнир.

     (Отвечать очень быстро)

1.     Каким фруктом отравилась царевна в «Сказке о мертвой царевне и о семи богатырях»?

                                                                                  (Яблоком)

2.     В какой сказке Пушкина «в синем небе звезды блещут, в синем море волны хлещут»?

                                                                                  («Сказка о царе Салтане»)

3.     Мимо какого острова проплывали гости города?

                                                                                   (Острова Буяна)

4.     От кого князь Гвидон спас царевну-Лебедь?

                                                                                  («Ты не коршуна убил,

                                                                                    Чародея подстрелил»)

5.     В какой сказке «царь с царицею простился, в путь-дорогу снарядился»?

                                                          («О мертвой царевне и семи богатырях»)

        1. Как звали царя в «Сказке о золотом петушке»?

                                                                                  (Дадон)

2.     Под каким деревом белка грызла орешки?

                                                                                  (Под елью)

3.     Как звали жениха царевны в «Сказке о мертвой царевне и о семи богатырях»?

                                                                                   (Елисей)

4.     Где встретились поп и Балда?

                                                                                  (На базаре)

        5. Какую песенку пела белка при честном при всем народе?

                                                                                  («Во саду ли, в огороде»)

VII. Жюри подводит итоги.

         – Вот и подошел к концу наш литературный турнир. Вы, ребята, молодцы! Показали отличные знания.

         Победили ум, смекалка, дружба.

         Спасибо всем за участие!

         А наши маленькие друзья получают сюрпризы на память о нашей игре.