Уважаемые коллеги!

Приглашаем Вас к обсуждению методических мастерских и представленных материалов.

В комментариях к данной странице Вы можете также разместить свои материалы по тематике конференции.

Радостно удивляет широта географии и разнообразие материалов участников конференции . Мне кажется, методическая работа настолько многогранна, интересна и важна, что такие конференции, особенно в таком дистанционном формате и в рамках сетевого сообщества, должны быть регулярными.

Интересная форма взаимодействия муниципальных методических служб и методических служб образовательных учреждений представлена ММС Володарского района. Их мастерская наглядно представляет возможность практической реализации такой, на мой взгляд, ведущей функции деятельности методических служб как организация работы с инновационным опытом как отдельных педагогов, так и педагогических коллективов.

В материалах Информационно-методического центра Озерского района Московской области заявлены очень перспективные с точки зрения модернизации региональных систем образования формы методического сопровождения: школа педагогического мастерства; школа передового директора, наставничество. Было бы интересно подробнее познакомиться с данными формами, может быть рассмотреть их в рамках Сетевой школы методиста на портале www.netedu.ru.

Уважаемые коллегииз МБОУ Пильнинская СОШ № 2 им. А. С. Пушкина, представленная Вами идея создания межмуниципального методического центра эффективного педагогического опыта безусловно демонстрирует высокий уровень социальной ответственности, который берет на себя образовательное учреждение по поводу построения принципиально новой образовательной практики, ориентированной на развитие человеческого потенциала средствами образования. Предполагается ли в Вашей модели взаимодействие с муниципальной методической службой? Если да, то, как Вы предполагаете распределить функционал? Кого Вы рассматриваете в качестве основного партнера  в создании и реализации программы научно-сервисного сопровождения инновационной деятельности педагога, которая становится местом встречи педагогического коллектива и передовых направлений психолого-педагогической науки?

Полностью согласна с Галиной Яковлевной Головановой, представившей интересный материал по организации работы НОУ, что проектная и исследовательская деятельность в школе является сегодня наиболее эффективным инструментом формирования у школьников инициативности, способности творчески мыслить и находить нестандартные решения, умения выбирать профессиональный путь, готовности обучаться в течение всей жизни. Галина Яковлевна, Вы утверждаете, что главная задача учителя при организации обучения школьников заключается, прежде всего, в создании у детей положительной мотивации, побуждении их к учению, к познанию, правомерно указывая, что недостаточно сформировать у учеников знания и умения, важно обучать их самому познанию, всемерно развивать у них познавательную самостоятельность. Проводились ли Вами специальные диагностики, свидетельствующие о сформированности данных качеств у Ваших учеников через вовлечение их в проектную и исследовательскую деятельность в рамках НОУ?

На размещение материала Красносельской школы Арзамасского района.

Спасибо коллегам за предоставленный материал. Работа, которую вы ведете  впечатляет.Есть чему поучиться. Молодцы!