Методические рекомендации рассматривают вопросы организации внеурочной деятельности школьников,  достижения воспитательных результатов и эффектов, форм и  содержания,  проектирования программ внеурочной деятельности. Приемы и методы, которые приводятся в методических рекомендациях, бы­ли апробированы на практике и получили положительную оценку, как педагогов, так и детей.