КАРТОЧКА 1

Задание 1 (экспериментальное)

Цель: выяснить, дает ли выигрыш в работе система из подвижного и неподвижного блоков.

Оборудование: штатив, стержень, муфта, подвижный и неподвижный блок, веревка, груз массой 100 г, красная нить, динамометр, измерительная лента, мел.

Порядок выполнения работы:

1. Измрьте вес груза F₁ с помощью динамометра. Запишите F₁ = ___ Н.

2. Вспомните, дает ли выигрыш в силе система, состоящия из подвижного и неподвижного блока. Подумайте, с какой силой F₂ нужно тянуть за нить, чтобы поднять груз с помощью подвижного и неподвижного блока (рисунок 1). Запишите F₂ = ___ Н.

3. Точку В приложения силы F₂ отметьте, привязав красную нить.

4. Расположите систему так, чтобы груз касался основания штатива. Отметьте мелом на стержне штатива положение точки приложения веса груза F₁ (основание крючка блока – точка А на рисунке 1) и точки приложения  силы F₂ (точка В на рисунке 1, помеченная красной нитью).

5. Поднимите груз на несколько сантиметров над поверхностью стола. Отметьте мелом на стержне штатива новое положение точки приложения веса груза F₁ (точки А) и точки приложения  силы F₂ (точки В, помеченной красной нитью).

6. Измерьте путь s₁, пройденный точкой приложения силы F₁ – высоту, на которую переместился груз. Запишите s₁ = ­­­_____ см = _____ м.

Измерьте путь s₂, пройденный точкой приложения силы F₂ – расстояние, на которое вытянули веревку. Запишите s₂ = ­­­_____ см = _____ м.

7. Вычислите работу, совершенную силой тяжести груза А₁. Запишите

А₁ = ______ Дж.

8. Вычислите работу, совершенную приложенной к веревке силой А₂. Запишите

А₂ = ______ Дж.

9. Заполните таблицу.

10. Ответьте на вопросы:

Дает ли выигрыш в силе простой механизм?

Дает ли выигрыш в пути простой механизм?

Дает ли выигрыш в работе простой механизм?

Задание 2 (работа с учебником)

Откройте электронный учебник «Белага В.В. Физика. 7 класс» на стр. 127. Прочитайте пункт «Подвижный блок и работа».

Поставьте «метку» со звёздочкой около предложения, которое содержит пример, подтверждающий или опровергающий выдвинутую гипотезу, «метку» с галочкой около предложения, которое можно считать выводом к примеру, описанному в пункте, и вашему экспериментальному заданию.

Задание 3 (подготовка устного отчета)

Подготовьтесь рассказывать о проделанной работе по схеме: взяли → сделали → получили (выигрыш в силе, выигрыш в пути, выигрыш в работе) → вывод.

КАРТОЧКА 2

Задание 1 (экспериментальное)

Цель: выяснить, дает ли выигрыш в работе неподвижного блок.

Оборудование: штатив, муфта, неподвижный блок, веревка, 2 груза массой по 100 г, измерительная лента, мел.

Порядок выполнения работы:

1. Измрьте вес груза F₁ с помощью динамометра. Запишите F₁ = ___ Н.

2. Вспомните, дает ли выигрыш в силе неподвижный блок. Подумайте, с какой силой F₂ нужно тянуть за нить, чтобы поднять груз с помощью неподвижного блока (рисунок 1). Запишите F₂ = ___ Н.

3. Расположите грузы так, чтобы они оказались на одном уровне (рисунок 1). Отметьте мелом на стержне штатива положение точки приложения веса груза F₁ (основание крючка груза – точка А на рисунке 1) и точки приложения  силы F₂ (точка В на рисунке 1).

4. Поднимите груз 1 на некоторую высоту (рисунок 2). Отметьте мелом на стержне штатива новое положение точки приложения веса груза F₁ (точки А) и точки приложения  силы F₂ (точки В).

6. Измерьте путь s₁, пройденный точкой приложения силы F₁ – высоту, на которую переместился груз. Запишите s₁ = ­­­_____ см = _____ м.

Измерьте путь s₂, пройденный точкой приложения силы F₂ – расстояние, на которое опустилили веревку. Запишите s₂ = ­­­_____ см = _____ м.

7. Вычислите работу, совершенную силой тяжести груза А₁. Запишите

А₁ = ______ Дж.

8. Вычислите работу, совершенную приложенной к веревке силой А₂. Запишите

А₂ = ______ Дж.

9. Заполните таблицу.

10. Ответьте на вопросы:

Дает ли выигрыш в силе простой механизм?

Дает ли выигрыш в пути простой механизм?

Дает ли выигрыш в работе простой механизм?

Задание 2 (работа с учебником)

Откройте электронный учебник «Белага В.В. Физика. 7 класс» на стр. 127. Прочитайте пункт «Подвижный блок и работа».

Поставьте «метку» со звёздочкой около предложения, которое содержит пример, подтверждающий или опровергающий выдвинутую гипотезу, «метку» с галочкой около предложения, которое можно считать выводом к примеру, описанному в пункте, и вашему экспериментальному заданию.

Задание 3 (подготовка устного отчета)

Подготовьтесь рассказывать о проделанной работе по схеме: взяли → сделали → получили (выигрыш в силе, выигрыш в пути, выигрыш в работе) → вывод.

КАРТОЧКА 3

Задание 1 (экспериментальное)

Цель: выяснить, дает ли выигрыш в работе рычаг.

Оборудование: штатив, муфта, рычаг, 2 крючка, 3 груза массой по 100 г, динамометр, измерительная лента. 

Порядок выполнения работы:

1. Уравновесьте рычаг в горизонтальном положении.

2. Измрьте вес двух грузов F₁ с помощью динамометра. Запишите

F₁ = ___ Н.

2. Подвесьте на левое плечо рычага на расстоянии 6 см от оси вращения два груза весом F₁ (рисунок 1).

3. Уравновесьте рычаг, подвесив на правое плечо рычага один груз. Запишите силу, с которой один груз действует на правое плечо рычга

F₂ = ___ Н.

4. Измерьте расстояние h от поверхности стола до точки приложения сил. Запишите

h = ____ см = ______ м.

5. Отклоните рычаг на некоторый угол от вертикальной плоскости (рисунок 2).

6. Измерьте пути, пройенные точками приложения сил F₁ и F₂ как разность расстояний от поверхности стола после и до отклонения рычага:

s₁ = h₁ – h = ____ см- ____ см= ____ см= _______ м;

s₂ = h – h₂ = _____ см- ____ см= ____ см= _____ м.

7. Вычислите работу, совершенную силой тяжести двух грузов А₁. Запишите А₁ = ______ Дж.

8. Вычислите работу, совершенную силой тяжести одгого груза А₂. Запишите А₂ = ______ Дж.

9. Заполните таблицу.

10. Ответьте на вопросы:

Дает ли выигрыш в силе простой механизм?

Дает ли выигрыш в пути простой механизм?

Дает ли выигрыш в работе простой механизм?

Задание 2 (работа с учебником)

Откройте электронный учебник «Белага В.В. Физика. 7 класс» на стр. 126. Прочитайте пункт «Рычаг и работа».

Поставьте «метку» со звёздочкой около предложения, которое содержит пример, подтверждающий или опровергающий выдвинутую гипотезу, «метку» с галочкой около предложения, которое можно считать выводом к примеру, описанному в пункте, и вашему экспериментальному заданию.

Задание 3 (подготовка устного отчета)

Подготовьтесь рассказывать о проделанной работе по схеме: взяли → сделали → получили (выигрыш в силе, выигрыш в пути, выигрыш в работе) → вывод.

КАРТОЧКА 4

Задание 1 (экспериментальное)

Цель: выяснить, дает ли выигрыш в работе наклонная плоскость.

Оборудование: штатив, муфта, стержень, наклонная плоскость, брусок, измерительная лента, динамометр.

Порядок выполнения работы:

1. Измрьте вес бруска F₁ с помощью динамометра. Запишите F₁ = ___ Н.

2. Закрепите наклонную плоскость (рисунок). 

3. Поднимите равномерно груз на высоту h. Измерьте путь s₁, пройденный бруском под действием силы F₁ – высоту h, на которую переместился груз. Запишите

s₁ = ___ см = ____ м.

4. Положите на наклонную плоскость брусок, прикрепив динамометр. Перемещайте брусок с постоянной скоростью вверх по наклонной плоскости. Измерьте силу тяги F₂. Запишите F₂ = ___ Н.

5. Измерьте путь s₂, пройденный точкой приложения силы F₂ – длину наклонной плоскости. Запишите s₁ = ­­­_____ см = _____ м.

6. Вычислите работу, совершенную силой тяжести груза А₁. Запишите А₁ = ______ Дж.

7. Вычислите работу, совершенную силой, приложенной к грузу на наклонной плоскости А₂. Запишите А₂ = ______ Дж.

8. Заполните таблицу.

9. Ответьте на вопросы:

Дает ли выигрыш в силе простой механизм?

Дает ли выигрыш в пути простой механизм?

Дает ли выигрыш в работе простой механизм?

Задание 2 (работа с учебником)

Откройте электронный учебник «Белага В.В. Физика. 7 класс» на стр. 126. Прочитайте пункт «Наклонная плоскость и работа».

Поставьте «метку» со звёздочкой около предложения, которое содержит пример, подтверждающий или опровергающий выдвинутую гипотезу, «метку» с галочкой около предложения, которое можно считать выводом к примеру, описанному в пункте, и вашему экспериментальному заданию.

Задание 3 (подготовка устного отчета)

Подготовьтесь рассказывать о проделанной работе по схеме: взяли → сделали → получили (выигрыш в силе, выигрыш в пути, выигрыш в работе) → вывод.