Урок-проект

СТАНОВЛЕНИЕ ЭВОЛЮЦИОННОЙ БИОЛОГИИ или

Учение Чарльза Дарвина о естественном отборе

Тема: Учение Чарльза Дарвина о естественном отборе   (на изучение темы отводится 2 часа.)

Цель: показать учащимся логику построения эволюционной теории Ч.Дарвина.

Задачи: раскрыть механизмы эволюции и их роль в развитии органического мира;

►    сформировать у учащихся умение сравнивать разные формы естественного отбора.

►    Развивать некоторые личностные качества школьников ( умение аргументировано  высказывать свое мнение, слышать и слушать других, работать в коллективе и д.р.)

Этапы проекта:

1. Определение проблемы или в чем причина многообразия органического мира.
2. Постановка цели  или как открыть  фактор природы, действующий аналогично воле человека в процессе искусственного отбора.
3. Мозговой штурм или  могут ли в природе происходить процессы подобные искусственному отбору?
4. Деление на проектные группы или кто что будет делать.

 «Библиотекари»  - собирают материал о биографии Ч. Дарвина, «Путешественники» - изучают маршрут путешествия Ч. Дарвина, «Палеонтологи» - собирают материал о палеонтологических находках Ч. Дарвина, «Зоологи» изучают животных, описанных Ч. Дарвином, «Селекционеры» представляют материал о многообразии пород животных.

1. Сбор, систематизация  и анализ информации
2. Подготовка выступлений
3. Выступления и защита проекта.
4. Рефлексия : Сформулировать положения теории Ч. Дарвина о естественном отборе
    

Ценность данного проекта состоит в том, что он с успехом может быть подготовлен и представлен учащимися 9 и 10 классов как на уроках общей биологии, так и во внеурочной работе.  (учебник  И.Н. Пономаревой)