Ход урока

1. Организационный этап.
2. Мотивационный этап.

- Сегодняшний урок я начну словами французского философа Ж.Ж. Руссо (1712–1778 гг.): “Вы талантливые дети! Когда-нибудь вы сами приятно поразитесь, какие вы умные, как много и хорошо умеете, если будете постоянно работать над собой, ставить новые цели и стремиться к их достижению...” Я желаю вам уже сегодня на уроке убедиться в словах Ж.Ж. Руссо. - Удачи! В добрый путь за знаниями!

1. Актуализация знаний.
2. Нумерация
3. Сам-но:    - Запишите другие 3-значные числа, используя эти цифры; цифры в записи числа не должны повторяться.
4.  Работа по вариантам.
5. Постановка цели урока.

на доске:        800 · 3                          200 · 4

234 · 2                          468 : 2

600 : 2

• На какие группы можно разбить данные выражения?  

на доске:        800 · 3                           234 · 2

200 · 4                          468 : 2

600 : 2

• Рассмотрите записанные примеры. Примеры какого столбика вы сможете решить легко и быстро? Почему?
• Запишите только ответы примеров 1 столбика
• Объясните способ решения.
• Прочитайте выражения 2-го столбика разными способами:
• Почему вы считаете, что примеры 2-го столбика решить сложнее?

1) мы такие не учились решать;

2) «·» и «:» 3-значных некруглых чисел выполнять устно сложнее)

• Кто хочет научиться решать такие примеры?
• Сформулируйте тему урока. (Умножение и деление 3-значного  числа на 1значное)
• Поставьте цели своей деятельности. ( научиться умножать и делить 3-значное  число на 1значное)
• Операционный этап

В группах(на черновиках)

Коллективная проверка:

Итог:- Сделайте вывод, как умножить и  разделить 3-значное число на 1-значное

1) разложить 3-значное число на сумму разрядных слагаемых:

2) каждое слагаемое умножить или разделить на число;

3) полученные результаты сложить.

1. Контролирующий этап

Итог:- Чему учились, выполняя это задание? (умножать и делить 3-значное число на 1-значное)

Как разделить или умножить 3-значное число на 1-значное?

1) 3-значное число разложить на сумму разрядных слагаемых;

2) каждое слагаемое умножить или разделить на число;

3) полученные результаты сложить.

1. Решение задачи
2. Рефлексия.

- Какое открытие сделали для себя на уроке?

- Кто считает, что он сегодня научился решать такие выражения?

- Как умножить или разделить 3-значное число на 1-значное?

1) разложить его на сумму разрядных слагаемых;

2) каждое из этих слагаемых умножить или разделить на число;

3) полученные результаты сложить.

- А кто считает, что ему ещё нужна помощь?

1. Оценочный этап
2. Домашнее задание