«Защита проектов»

(Итоговое занятие по теме:

«Математическое моделирование в электронных таблицах»)

Цели:

1. Рассмотреть модели объектов и процессов из различных предметных областей , разработанные на их основе  компьютерные модели в среде электронных таблиц.
2. Провести исследование компьютерных моделей.

Ход урока:

I.Вступительное слово учителя.

Метод проектов является одним из продуктивных методов  в обучении элективным курсам по информатике, поскольку  основан на исследовательской деятельности  учащихся по решению задач из выбранной предметной области. По праву, метод проектов можно назвать технологией 21 века, т.к. предусматривает , прежде всего, умение  адаптироваться  к стремительно изменяющимся условиям жизни человека в информационном обществе. Проектная деятельность – длительный процесс, включает в себя несколько  этапов:

1. Разработка проектного задания:

     - выбор темы проекта,

      - формирование творческих групп,

-         подготовка материалов.

На первом этапе были отобраны  задачи из различных предметных областей, предложены учащимся.  Учащиеся по желанию разбились на группы, распределили задачи, приступили к их выполнению.

2. Разработка проекта. В течении нескольких занятий  строили компьютерные модели в электронных таблицах. Роль  учителя сводилась к  консультации и организации работы учащихся.

3.      Оформление результатов. Результаты своей работы учащиеся оформили в программе MICROSOFTPOWERPOINT)

4. Заполнена анкета рейтиноговой оценки.

II. Защита проекта.

Проекты:

1.Математическая модель : «Решение уравнений методом деления отрезка пополам».

2. Математическая модель : «Поиск решения».

3.Физика-наука, в которой математическое компьютерное моделирование  является важным методом исследования. Немало разработано физических моделей.

Физическая модель: «Движение тела, брошенного под углом к горизонту».

4.В последнее время все больше внимания уделяется математическому моделированию экономических задач. Разработаны модели : спроса и предложения , модели конкуренции. Рассмотрим модель: «Оптимизационное моделирование в экономике».

5.Математическое моделирование применяется во многих областях , в том числе и в биологии. «Биологические модели развития популяций»

6.Модель, связанная со статистическими данными: «Прогнозирование».

III. Подведение итогов.

Заполнение анкеты рейтинговой оценки («Защита»).

Приложение 1.

Анкета рейтинговой оценки.

Процесс проектирования оценивается по следующим параметрам:

oИнтеллектуальная активность;

oТворчество;

oПрактическая деятельность;

oУмение работать в группе.

Рейтинговая оценка-это среднее арифметическое трех оценок:

• Оценки товарищей
• Самооценки,
• Оценки учителя.

Оформление, защиту помогают оценить присутствующие.