Программа внеурочной деятельности учащихся "Юные туристы и краеведы"

Вы не зарегистрированы

Авторизация

Логин: *

Пароль: *

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Программа внеурочной деятельности учащихся "Юные туристы и краеведы"

Размещено: Ульяна Геннадиевна Шалина - ср, 08/02/2012 - 15:43

Данные об авторе

Автор(ы):

Сорокина Вера Ивановна, Кудрявцева Елена Викторовна, Сухорукова Надежда Александровна, Аитова Альбина Ильматовна, Внукова Ольга Александровна, Шалина Ульяна Геннадиевна, Ульева Елизавета Борисовна,Козлова Светлана Георгиевна

Место работы, должность:

МОУ "Лиманская "СОШ №2" Астраханская обл., МАОУ "Гимназия № 4" г. Саратов, МБОУ "Сатинской СОШ" Тамбовская обл., МОУ "СОШ № 2" Великие Луки

Регион:

-------------------

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Административный работник

Целевая аудитория:

Воспитатель

Целевая аудитория:

Классный руководитель

Целевая аудитория:

Педагог дополнительного образования

Класс(ы):

5 класс

Класс(ы):

6 класс

Класс(ы):

7 класс

Класс(ы):

8 класс

Класс(ы):

9 класс

Предмет(ы):

Внеклассная работа

Предмет(ы):

Внешкольная работа

Предмет(ы):

География

Предмет(ы):

Естествознание

Предмет(ы):

Краеведение

Предмет(ы):

Основы безопасности жизнедеятельности

Предмет(ы):

Экология

Цель урока:

Удовлетворение постоянно изменяющихся индивидуально-личностных, социокультурных, духовных образовательных потребностей и запросов детей средствами туризма, формирования профессиональных интересов в процессе краеведческой деятельности, выбора подростками и молодежью сферы применения своих сил.

Основные задачи программы:

укрепление здоровья, закаливание организма, содействие правильному физическому развитию воспитанников;
обучение жизненно важным двигательным действиям;
формирование умений, необходимых для выживания в экстремальных ситуациях;
воспитание привычки к систематическим занятиям туризмом и привитие необходимых гигиенических навыков и умений;
расширение у воспитанников представлений об историческом, экономическом и культурном развитии родного края ;
развитие эстетического восприятия окружающей среды, экологическое воспитание учащихся;
воспитание у юных туристов добросовестного отношения к труду и общественной собственности, чувства долга, товарищества и взаимовыручки;
воспитание у юных туристов волевых качеств: целеустремленности, настойчивости и инициативы, решительности и смелости, выдержки и самообладания;
получение и развитие разнообразных практических навыков: самоорганизации и самоуправления, общественной активности и дисциплины, преодоления препятствий и обеспечения безопасности.;
подготовка общественного актива организаторов туризма для школ и детских полевых туристских лагерей.

Используемая методическая литература:

1. Дрогов И.А. Концептуальные подходы к разработке программ (стратегии) развития детско-юношеского и спортивно-оздоровительного туризма в Российской Федерации / И.А. Дрогов, С.А. Гониянц // Пути развития и совершенствования детско-юношеского, молодежного и спортивно-оздоровительного туризма: Сб. науч. статей и материалов Всерос науч.-практич. конф., г. Москва, 04-05 декабря 2010 г. / Учрежд. РАО Ин-т семьи и воспитания; Рос. гос. ун-т физ. культ., спорта и туризма; МосгорСЮТур; Союз краеведов России – М.: МАТГР, 2010. – С. 3-8.

2. Буданова О. В. Педагогическая практика в системе формирования профессиональной компетентности [Текст] / О. В. Буданова. // Среднее профессиональное образование – 2007. - № 4. - C. 56-58.

3. Голованов В.П. Становление и развитие региональной системы дополнительного образования детей в современных социокультурных условиях. М.: Шк. книга, 2001. - 220 с.

4. Константинов Ю. С. Анализ развития Российской системы детско-юношеского туризма [Текст] / Ю.С. Константинов // Доп. образование. - 2001. - N 6. - С. 39-43.

5. Остапец А.А. Педагогика и психология туристско-краеведческой деятельности учащихся [Текст] : метод. рекомендации / А.А. Остапец ; Рос. междунар. акад. туризма. - М. : РМАТ, 2001. - 87 с.

6. Слесарева Л.П. Организационно-педагогические условия развития региональной системы дополнительного туристско-краеведческого образования детей [Текст] : (на примере Москвы) : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / Л. П. Слесарева . - Йошкар-Ола, 2006. - 24 с.

7. Смирнов Д.В. Педагогические компетентность и компетенции педагога дополнительного образования - руководителя туристско-краеведческого похода [Текст] / Д. В. Смирнов. Казанский педагогический журнал : науч. психол.-пед. журн.: методология, теория, практика. - 2008. - № 4 - С.27-36.

8. Зорин И.В. Современная модель профессионального туристского образования [Текст] / И.В. Зорин // Вестник РМАТ. – 2011. - №1. – С. 72-80.

9. Новиков А.М. О перспективах развития профессионального туристского образования [Текст] / А.М. Новиков // Вестник РМАТ. – 2011. - №1. – С. 65-71.

Используемые ЦОР:

1) Озеров А.Г. Методические рекомендации по организации исследовательской обучающихся “Подготовка исследовательских работ учащихся по краеведению” (работа, приложение, презентация) http://www.turcentrrf.ru/stran/metod_razrab.htm

2) Смирнова Л.Л. Дидактические материалы (электронное пособие) “Готовимся к турслету” http://www.turcentrrf.ru/stran/metod_razrab.htm

3) Егорова Л.А. “Юные активисты школьных музеев” (учебные деловые игры) http://www.turcentrrf.ru/stran/metod_razrab.htm

4) Табунникова Н.М. Сборник методических материалов “Тула - земля моя” (конкурсы, викторины, игры) http://www.turcentrrf.ru/stran/metod_razrab.htm

5) “Костры, их типы. Правила разведения костров” (ЭОР)

6) Ориентировнаие на местности (способы ориентирования по положению солнца, по звездам, по снежному покрову, по расположению растений и др.) http://revolution.allbest.ru/sport/00153421_0.html

7) Алешин В.М. Карта в спортивном ориентировании” http://tourlib.net/books_tourism/aleshyn.htm

8) Статья “Как правильно пользоваться компасом при спортивном ориентировании” http://www.karabin.su/kak-polzovatsya-kompasom/

9) Презентация “Ориентирование на местности” http://present.griban.ru/file/21-orientirovanie-na-mestnosti.html

10) Ганопольский В.И., Безносиков Е.Я. и др. “Основы техники пешеходного и горного туризма” http://tourlib.net/books_tourism/ganopolsky07.htm

11) Методическая разработка туристического слета http://geoo.ucoz.kz/load/metodicheskaja_razrabotka_turisticheskogo_sleta/21-1-0-383

12) Туригротека (практические рекомендации для организации викторин, игр, КВН, разнообразные игровые программы, спортивно-туристические конкурсы) http://bank.59209.edusite.ru/p50aa1.html

13) Основы туризма http://bank.59209.edusite.ru/p50aa1.html

14) Правила безопасности поведения на воде - ЭОР

15) Детская мультимедийная энциклопедия “Опасности в природе” - http://www.spas-extreme.ru/el.php?SID=146

16) ИНСТРУКЦИЯ по организации и проведению туристских походов и экскурсий с учащимися.http://belvirtclub.narod.ru/det_tur/instr_01.htm

17) ИНСТРУКЦИЯ по организации и проведению туристских походов, экспедиций и экскурсий. http://my-edu.ru/cat/vneklassnaja-rabota/instruktsiya-po-organizacii-i-provedeniju-turistskih-pohodov-jekspedicij-i-j

18) Организацияисследовательскойдеятельностивовнеурочноевремя http://www.tiuu.ru/content/pages/46.htm

19) Презентации по краеведению -http://prezentacia.ucoz.ru/load/kraevedenie/27-1-2

20) «МЁРТВЫЕ ГОРОДА» -http://goroda-prizraki.narod.ru/goroda.html

21) Видео Россия –http://gorodarossii.blogspot.com/

Краткое описание:

Отличительные особенности программы: Программа развивающая, носит вариативный характер, построена по принципу систематичности и последовательности, посредством которого у ребенка отражается четкая картина внешнего мира, представляющая систему взаимосвязанных понятий и нацелена на приобретение школьниками основных знаний о своем крае, основах туризма, ведении краеведческих наблюдений и исследований через практическое освоение материала средствами разнообразных форм работы. Вовлечение детей в туристско-краеведческую деятельность по изучению родного края и природы, истории, культуры целенаправленно обеспечивает формирование отношения к природе, социальным факторам жизни, приобретение навыков самостоятельной деятельности.

» Тэги к этому документу:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

Поиск

Оценка материала

...