Тема урока «Действие электрического тока на организм человека»

Цели урока.

Образовательная -ознакомить учащихся с техникой безопасности при пользовании бытовыми приборами, с безопасностью вне помещений, выяснить действие электрического тока на организм человека.

Развивающая- развитие навыков работы учащихся с дополнительной литературой.

Воспитательная- воспитание коммуникативных компетенций учащихся, привитие навыков коллективной работы.

Оборудование. Компьютер, экран, проектор, ИД, электробытовые приборы, презентации .

Ход урока.

Учитель. Сегодня на уроке мы с вами вспомним определение  электрического тока, использование тепловых действий тока в домашних условиях и познакомимся с основными правилами техники безопасности при пользовании электроприборами.

Повторение пройденного материала (фронтальный опрос, вопросы на ИД):

1.Дать понятие электрического тока.

2.Как читается закон Ома для участка цепи?

3.Какие действия электрического тока вы знаете?

4.Как используются тепловые действия электрического тока в домашних условиях?

5.Какие электроприборы вы знаете?

Развлекательная пауза. Чтение учеником стихотворения Шефнера «Техника»

Презентация об особенностях электрического тока. (Теоретический  материал к презентации)

 Электрический ток очень опасен для человека. Обычно угроза несчастного случая сопровождается признаками, на которые могут реагировать органы чувств человека: вид движущегося транспорта, падающего предмета, запах газа предупреждает человека об опасности и дают возможность ему принять меры предосторожности. Обнаружить электрический ток человек не может, для этого у него нет специальных органов чувств.

Коварная особенность электрической энергии заключается в том, что она невидима, не имеет запаха и цвета. Электрический ток поражает внезапно, когда человек оказывается включенным в цепь прохождения тока. Опасная ситуация возникает тогда, когда он, с одной стороны, касается неизолированного провода, а с другой – земли.

Другая особенность электрического тока заключается в том, что он  повреждает ткани не только в месте его приложения, но и на всем пути его прохождения  через тело человека. А тело человека способно проводить электрический ток.

 Факторы, влияющие  на исход  электрических травм? (Сообщения учащихся сопровождающиеся презентацией):

1. Электрические параметры электроустановок (частота тока, напряжение, значение тока);
2. Психологическое состояние человека (утомленность, хронические заболевания);
3. Влияние окружающей среды (температура, влажность воздуха, наличие токопроводящих полов)

Чтобы не было вероятности поражения электрическим током необходимо соблюдать правила техники безопасности при использовании электроэнергии в быту (ИД):

1.Исправное состояние изоляции электропроводки.

2.Запрещается ремонтировать под напряжением поврежденные выключатели.

3. Не пользоваться самодельными электробытовыми приборами.

Физкультминутка в сопровождении музыки.

Человек поражен током. Необходимо оказать  помощь пострадавшему (Беседа медработника школы с просмотром фильма о приемах искусственного дыхания).

Закреплениематериала провожу с использованием игровых ситуаций.

Примеры  ситуаций:

1.Дошкольник Игорь, играя возле дома, заметил медный провод, лежащий в кустах. Коснувшись провода, находившегося под напряжением, Игорь получил  травму. Игравший с ним другой мальчик, стал звать на помощь. Правильны ли действия друга?

2.Иванов работал на улице с электродрелью, стоя босыми ногами на земле. При работе произошел пробой  изоляции и Иванов был смертельно поражен током. Где нарушены правила техники безопасности?

3.Смирнов ловил рыбу наметкой, оборудованной на металлическом шесте длинной 4 м. При переходе на другое место по берегу реки Смирнов, неся на плече шест с наметкой, задел им провод ВЛ 6 кВ в 5 м от земли и погиб. Где нарушены правила ТБ?

Выставление оценок и подведение итога урока.