Католическая церковь в 11-13 веках. Крестовые походы

(открытый урок в 6 классе)

Добрый день, дорогие друзья! Я рада приветствовать в нашем светлом классе наших дорогих учеников и наших уважаемых гостей – учителей истории Чебоксарского района и моих коллег. Тема нашего урока: «Католическая церковь в 11-13 веках. Крестовые походы».

Вспомним историю средних веков

Расцвет и упадок, и рост городов,

Крестовых походов печальный закат,

Истории книги листаем назад.

Эта тема поможет вам повторить и закрепить описание основных событий и процессов одного из интереснейших периодов средневековой истории. Мы лучше узнаем о том, как происходило развитие католической церкви в это время и чем закончились крестовые походы. Я очень хочу, чтобы после нашего урока вы прониклись значимостью истории средних веков в истории человечества, осознали место средневековья во всемирной истории.

Итак, мы продолжаем путешествие по стране с названием: «История». Однако сегодня его мы совершим не на пиратской каравелле, и не в карете французского короля. Наше средство передвижения сегодня современная летающая тарелка. (показать указкой). Пристигните ремни. Вы готовы? Да! (хором). Наше путешествие в историю – это и проверка наших знаний. Обратно в наше время мы сможем вернуться если наберем большое количество звездочек за правильные ответы на вопросы.

Стартуем. Наша остановка «11 век». Время в пути 1 минута. (звучит музыка Баха). Только что прозвучала музыка великого немецкого композитора Баха, которая очень созвучна этому периоду. Смотрите, смотрите ничего не могу понять. Почему же ругаются римский папа и константинопольский патриарх. Ребята а может вы знаете?
(Ответ: из-за господства над христианской церквью)

В каком году произошло разделение христианской церкви на западную и восточную?

(Ответ: в 1054 году)

А вот и первая станция: «Каносса». Мы приземлились у стен средневекого замка. У нас есть несколько вопросов из истории религии:

1. На каком языке читалась молитва в западной церкви? (на латинском).
2. Кто стоял во главе церкви в Западной Европе? (Папа Римский)
3. У какого итальянского замка император Генрих IV вынужден был умолять о прощении Григория III (каносса). Давайте зачитаем отрывок из нашего учебника со стр. 104.
4. Что означает выражение «пойти в Каноссу». (пойти на унизительные поступки).

А теперь мы летим дальше. Мы приземлились у стен католического храма. Какие эти стены мощные и высокие, что говорит о могуществе католической церкви. А из каких источников складывалось это богатство? (ответы учащихся). Видите дети, какой богатой была католическая церковь. А вот другой хитрый вопрос. На какие сословия церковнослужители делали население (духовенство, дворянство и все остальные).

Наше пребывание у стен католического храма завершено. Пристигните ремни! Нет, постойте! Что это за серый клочок бумаги трепещет на ветру. Осторожно развернем его, да тут целое послание (О, люди! Церковь погрязла в пороках, она испорчена, духовенство должно отказаться от земных владений и богатств. Римский папа наместник дьявола, а не Бога: единственный источник веры – евангелие, а не учение официальной церкви, церковь извратила слова Христа и апостолов и не следует их учению: земное богатство мешает спастись, для спасения нужна бедность). Ребята, кто же это мог написать? (еретики). А кто же такие еретики? (рассказ ученика). А как можно наказать еретиков? (сжечь на костре). А что же инквизиция? (церковный суд) (рассказ ученика из словаря)

Ребята, а как вы думаете в настоящее время католическая церковь использует такие страшные методы? (нет). Конечно, нет. И даже на одном из своих соборов в прошлом веке руководство католической церкви. Как только в Западной Европе было сожжено 40 тысяч женщин на кострах по обвинение в колдовством, не считая других невинно казненных. Основные обоснования инквизиторских пыток было описано в средневековой книге «Молот ведьм». Даже современное издание этой книги весит несколько кг и от каждой страницы веет ужасом и страхом. Это одна из жутких книг в мире! У нас в нашей стране история инквизиции и применяемых ею орудий пыток наиболее полно представлена в музее Казанского собора в г. Санкт-Петербурга. Здесь есть все и оловянный сапог, дробилка костей,тиски и раструбы для заливки воды и горячего олова. Жуткое место, но такова история.

А теперь давайте отдохнем (физкультминутка)

1. Делаем наклоны в сторону ровно столько раз сколько было крестовых походов и вслух все считаем (8)
2. Делаем столько приседаний, число которых должно соответствовать веку в котором был первый крестовый поход (11).

Между тем наш полет продолжается. Следующая станция: «Город Клермон». Сверху мы видим огромную толпу народа. Перед ними с речью выступил Римский папа Урбан II. Найдите в учебнике отрывок с его речью перед собравшимися.

Значит, папа призывал посетить святую землю. Я задаю вопрос, а вы подумав, после моего сигнала поднимаете, ту карточку, которая соответствует правильному ответу:

1. Как же называли участников крестового похода:
   1. Туристы
   2. Крестоносцы
   3. Путешественники
   4. Бизнесмены
2. Когда крестоносцы взяли Иерусалим в:
   1. 1142г.
   2. 1099г.
   3. 1242г.
   4. 1204г.
3. В каком году крестоносцы взяли Константинополь в:
4. 1201г.
5. 1202г.
6. 1203г.
7. 1204г.

(Стук в дверь). Кто-то стучится в люк нашей тарелки.

Я, Клио, богиня истории

Мне скучно с богами сидеть на высоком Олимпе

И к вам решила прилететь

Премудрая, Клио!

До Олимпа дошли слухи, что вашей школе в 6 классе учатся самые умные ребята. И я решила в этом убедиться. Порадуйте дети свою богиню. Открыли тетради. Давайте напишем диктант, но он с ошибками, ваша задача их найти. (Весной 1098 года беднота отправилась в крестовый поход. Отряд бедняков возглавляли феодалы. Они выигрывали первый крестовый поход).
Проверяет. Молодцы! Зачитывает стихотворение.
Как много памятных событий,

Как много фактов и имен.

Хранит истории обитель

Одно из них звучит «Клермон»

С тех пор прошло годов не мало,

Но в то 11 век

Огромная толпа стояла

Здесь в 40 тысяч человек.

И перед нами римский папа

Урбан второй здесь выступал.

Он призывал покинуть Запад

Он на Восток всех призывал.

Вот так возникли крестоносцы

Солдаты армии Христа.

Всего походов было восемь

И все под знаменем креста.

В походы шли по доброй воле,

Стремясь богатство захватить

И все хотели лучшей доли

В Европе нечего ловить.

Здесь много нищих и голодных,

И бедных рыцарей не счесть.

И даже дети шли в походы

Там всем хотелось вкусно есть.

Там всем хотелось жечь и грабить,

Там всем хотелось убивать.

Неверных на тот свет отправить

Иерусалим завоевать.

И запылали государства

Мечети, храмы, города.

И снова, покидая запад

Шли на восток они тогда.

Там были Фридрих Барбаросса

Немецкий старенький правитель.

Король французский Филипп Август,

И король Англии сэр Ричард.

В огне пожаров погибали,

Но шли все на Восток тогда.

Так в Сирии и Палестине

Возникли крестоносцев государства

Главным считалось Иерусалимское

Настали времена трагедии и рабства.

Какие же подходов тех последствия,

Что шли без малого три сотни лет.

Несли они народам только бедствия

Восток и Запад, разницы здесь нет.

И все же не прошли они бесследно

Наука и торговля оживились.

В Европе новые товары и услуги

Рис, гречка, даже бани появились.

В далеком прошлом те крестовые походы,

Но из истории их вычеркнуть нельзя.

И вечно будут в памяти народа

Урбан II, кресты, Клермон и Франция!

Ребята, длинная дорога утомляет и доброго коня, так говорили древние чуваши. Нам пора возвращаться на землю. Перед посадкой корабля с вашей помощью я хочу сделать некоторые выводы: итак, католическая церковь стремилась расширить свое влияние. Она враждует с королями, борется (с еретиками), организует что? (крестовые походы). В этот период католическая церковь стала очень влиятельной силой. Границы христианского мира в результате крестовых походов расширилась.
 Внимание! Внимание! Только что наш космический корабль совершил запланированную посадку. Полет завершен благополучно. Благодарю всех членов экипажа. Перед тем как покинуть корабль давайте подсчитаем количество звезд.