В основу ФГОС второго поколения положены новые подходы его построения. Образовательный стандарт, являющийся отражением социального заказа, рассматривается разработчиками проекта, как общественный договор, согласующий требования к образованию, предъявляемые семьей, обществом и государством, и представляет совокупность трех систем требований:

• к структуре основынх образовательных программ
• к результатам их освоения
• к условиям реализации, которые обеспечивают необходимое личностное и профессиональное развитие личности обучающихся.

Но полноценное обучение невозможно без воспитания. Вопросы образования, воспитания подрастающего поколения волновали и волнуют педагогов всегда, так как “сам из себя человек не может вырастить культуру, создаваемую веками”. Эта проблема особенно остро встает на рубежах столетий, поскольку связана с резким изменением отношения к человеку со стороны общества, государства.

Новые требования к организации воспитательной деятельности и привели к необходимости ответить на вопросы: 

как организовать эффективную воспитательную систему в школе?

какова роль классного руководителя в сисетме самоуправления?

зачем необходимо создавать открытую систему деятельности класса? (сайт, блог и т.д.) 

и другие

Цель ВМО: изучить и обосновать взаимосвязь создания и ведения сайта класса (блога и др.)  с требованиями к результатам образования и воспитания в формате ФГОС второго поколения.

Задачи ВМО:

• познакомить руководитеелй ШМО классных руководителей с опытом внедрения ФГОС второго поколения в различных школах
• познакомить руководителей ШМО классных руководителей с опытом создания сайта класса
• показать взаимосвязь структуры ученического самоуправления, создания и ведения сайта класса с требованиями стандарта к результатам обучающихся (личностным, предметным, метапредметным)
• выявить и проанализировать проблемы создания ученического самоуправления, создания и ведения сайта класса с точки зрения образовательно-воспитательного процесса и его результатов.
• поделиться опытом создания сайта класса, организации ученического самоуправления в школах района.

План ВМО:

1) Познакомиться с требованиями к образовательно- воспитательному процессу согласно ФГОС второго поколения.

• ФГОС второго поколения
• Опыт участия в апробации ФГОСов второго поколения
• Материалы по внедрению ФГОС (ключевые термины ФГОС второго поколения, перечень материалов ФГОС с электронными адресами и др.)

2) Познакомиться с опытом организации ученического самоуправления.

• Опыт организации самоуправления в школе №17 г. Липецка
• Структура организации ученического самоуправления на примере школы № 2008 г. Москвы
• Учебник. Школьное ученическое самоуправление

3) Поделиться с коллегами актуальными вопросами по организации ученического самоуправления в классе, школе на форуме.  

Сформулировать основные тезисы  по проблеме необходимости организации ученического самоуправления для учащихся, учителя, родителей.

4) Познакомиться с опытом создания сайта класса, как одной из форм организации ученического самоуправления, в различных сервисах.

• сайт 3 класса "Фантазеры" г. Заволжье
• сайт 3 класса г. Иркутска
• сайт 7 класса
• сайт 3 класса г. Москва
• сайт 4 класса
• сайт 10 класса
• сайт 11 класса
• сайт 7 класса Печорской гимназии

5) Принять участие в работе ВМО классных руководителей "Портфолио ученика - как способ отслеживания достижений учащихся" (ФГОС в работе классного руководителя)

6) Разработать основную структуру  сайта (блога) класса, внести рекомендации по наполнению его разделов.

7) Поделиться опытом создания  сайта (блога, группы и др.) класса в вашей школе на форуме.

8) Рефлексия:

интересным для меня было...

наибольшие трудности вызвало...

лучшие идеи коллег ...

в дальнейшем...