Значение развития творческих способностей младших школьников

       в интеллектуальном развитии ребенка     

                                                                                                           Познаем самих себя;

   пусть при этом мы не постигнем истину,

                                                             зато наведем порядок в собственной жизни,

                                                                         а это для нас самое насущное.

                                                                                      Блез Паскаль

                                                               Способность творчества есть великий дар природы.

                                                                                  Белинский В.Г.

                                                                Творчество - это не сумма знаний,

                                                             а особая направленность интеллекта,

                                         особая взаимосвязь между интеллектуальной жизнью личности

                                                     и проявлением ее сил в активной деятельности.

                                                                            Сухомлинский В.А.

Начнем наш разговор с притчи:

Гуляла семья в лесу и сбилась с дороги. Видят- киоск на поляне. На нем надпись:"У нас есть все". Купили они папе пилу для камней, маме - платье красивое, меняющее цвет по настроению, дочке - куклу, умеющую говорить.Ушла семья довольная. А продавец загрустил: "Опять не понадобился шлем для творчества, самолет для полетов во сне и наяву, машина времени.Опять придется только пыль с них вытирать".

Каждая семья надеется на то,что ребенок, которого они растят, сможет состояться во взрослой жизни. Без способности к творчеству,без развитого интеллекта сделать это достаточно трудно.

Психологи считают творчество критерием развития человека. Если человек не умеет быть творцом, ему будет трудно в его будущей профессиональной деятельности, будет трудно взаимодействовать с людьми. Основой творчества является воображение. По мнению психологов, развитое воображение играет огромную роль для становления интеллектуальных умений школьника.

Без развитого воображения нет мыслительной деятельности.

Воображение как процесс создания новых образов и идей путем переработки имеющихся представлений и понятий складывается постепенно с опорой на речь, восприятие, память, некоторые операции мышления.

Ни для кого не секрет,что воображение строится из элементов, взятых из реальной действительности, и находится в прямой зависимости от богатства и разнообразия приобретенного опыта.

Одним из главных путей развития детского воображения является расширение опыта ребенка и понятийного мышления.Это невозможно сделать,если развивать воображение без участия эмоциональной сферы.

Обучение ребенка сравнению,формирование у него культуры понимания и использования в речи средств выразительности,метафор и гипербол способствует развитию творческого мышления.

Если взрослый, которому ребенок доверяет,поддерживает познавательный интерес ребенка,то он проявляется в потребности в новых впечатлениях и социальных контактах,в стремлении активно пробовать, преобразовывать, изобретать.

В школе ребенок получает эту возможность,но она является дозированной. Она только будит интерес ребенка,в семье этот интерес должен целенаправленно развиваться.

Методическая копилка:

Предлагаю познакомиться с интересными материалами по следующим темам:

О творчестве младших школьников

Методы активизации творческого мышления младших школьников

Развитие воображения у детей

Полностью соглашусь с цитатой  Сухомлинского В.А.,что "Творчество - это не сумма знаний, а особая направленность интеллекта, особая взаимосвязь между интеллектуальной жизнью личности и проявлением ее сил в активной деятельности". Ребенку свойственно познавать мир,ему  хочется все попробовать и потрогать,а это не всегда удается.Тогда на помощь приходит фантазия.С помощью нее ребенок попадает в такие ситуации и пробует такую деятельность, какая в реальной жизни может быть ему недоступна. Это стимулирует его интерес к деятельности, в том числе к учебной.

Ученик моего  на уроке творчества написал стихотворение:

Как школа много нам дала!

Там обучали нужным фразам,

Учили творчеству,фантазии сполна

За тем,чтоб развивался разум!

Уважаемые родители! Несомненно значение развития творческих способностей младших школьников в интеллектуальном развитии ребенка велико ,и наша задача- "не позволить" ребенку потерять способность фантазировать,оригинально мылить.

Очень важно не упустить время и активно развивать творческие способности младших школьников!

О роли школы в  интеллектуальном развити детей  предлагаю просмотреть в нижеприкрепленной презентации.

Только в тесном взаимодействии с родителями можно получить положительный результат. Каким образом для развития творческих способностей детей  строить воспитательный процесс  в семье мы поговорим сегодня.

Чтобы подробней остановиться на теме "Развитие творческих способностей младших школьников " и создать банк нужных ссылок,

загляните в наши ССылки

Альбом творчества учащихся:"Детские работы учащихся класса "ЛИДЕРЫ""         

Альбом "Наше творчество"

Вернуться на план виртуального собрания