||||||||||||||||||||||||
				Автор вопроса еще не оценил этот ответ.

Уважаемая Марина Анатольевна, чобы разобраться, надо начать с определений.

Метод - это способ совместной деятельности кого-либо, в образовании - педагога и обучающихся. Методика состоит из используемых методов, форм обучения, форм организации обучения и пр. То есть это то, как излагаются содержание учебного материала - какими методами (лекция, рассказ, эксперимент и т. д.), с помощью каких форм обучения (урок, экскурсия, деловая игра и пр.), как были организованы дети в процессе изучения нового материала или контроля знаний, как взаимодействовали между собой и с учителем и т.д. 

Технология - это тоже целая система, в её основе лежит дятельность - учеников и учителя. Главные компоненты технологии: цель (во имя чего необходимо учителю ее применять);  диагностические средства; построенная структура взаимо­действия учителя и учащихся, позволяющая проектировать (програм­мировать) педагогический процесс; система средств и условий, гаран­тирующих достижение цели технологии (то есть методика); средства анализа про­цесса и результатов деятельности учителя и учащихся. То етсь это методика плюс куча всего "сверху".

Если будет ремя, обратитесь по ссылке: http://cito-web.yspu.yar.ru/link1/metod/met60

Это пособие по основам теории и методики обучения биологии, может, пригодится. В нём я постаралась как можно проще изложить теоретические вопросы, общие для методик всех  предметов.

Удачи в прфессиональном росте,

с уважением, Елена Александровна Дмитриева