Метод проектов  в последнее время широко используется в педагогической практике. Он  основан на постановке социально значимой цели и её практическом достижении. Применение метода проектов позволяет направить деятельность школьников на решение той или иной проблемы, взятой из жизни детей, знакомой и значимой для них. При этом результатом деятельности всегда является продукт, который разработали участники проекта для её разрешения. Главная педагогическая цель любого проекта – формирование различных компетенций, т.е. умений, связанных с опытом их применения в практической деятельности.

Проектная деятельность позволяет детям получить личностный опыт и освоить виды деятельности, необходимые им в будущем. Таким образом, внутренний результат проектной деятельности - накопление поведенческих, коммуникативных, организационных и других навыков.

На сегодняшний день,  успешным будет человек с активной жизненной позицией, самостоятельный и инициативный, способный спроектировать своё образование и самореализоваться. Опыт, полученный учащимися в результате проектной деятельности, позволяет эффективно формировать эти качества личности.