1. повторить, обобщить, привести в систему полученные знания об имени существительном (морфологические признаки, синтаксическая роль, трудные случаи написания существительных и способы их образования); 2. вспомнить виды разбора: морфемный, фонетический, синтаксический, пунктуационный; 3. определить уровень подготовки учащихся по указанной теме; 4. развивать навыки самоконтроля и взаимоконтроля, индивидуальной работы, внимание, мышление, память, речь учащихся.