Урок изучения нового материала. Форма – групповая с элементами исследовательской работы учащихся. Начало урока строится с проверки готовности учащихся к восприятию нового материала (вводный тест). Решение проблемной ситуации осуществляется в процессе совместного обсуждения учащихся и учителя. Учитель, в данной ситуации, направляет ход логических рассуждений учащихся в "нужном русле". Работая в группах учащиеся формулируют алгоритм решения систем уравнений способом подстановки. Данный урок учит учащихся обобщать, делать выводы и выдвигать гипотезы. Работа в группах развивает коммуникативные навыки учащихся.