Ход урока:
 
1.Организационный момент (лексическая разминка, введение темы урока).
2.Введение нового материала.
                 1).Работа с интерактивной доской. Файл в блокноте на стр.1.
2).Работа с учебником: составить план параграфа № 151, выписать ключевые понятия.
3).Развитие понятий о частице. Файл в блокноте на стр. 1.       
                    Определение функций частицы в языке и речи на основе анализа
выделенных слов.
                   4).Составление дерева понятия «частица».
                   3.Закрепление.
                  1).Работа с интерактивной таблицей. Файл в блокноте на стр. 2.
                  2).Проверка индивидуальных домашних заданий
                   (происхождение частиц).
                  3).Работа с интерактивной доской .Файл в блокноте на стр. 3.
                   Каждому ученику выдается распечатанный текст с                         пропущенными частицами. После выполнения задания на местах один учащийся   работает с интерактивной доской. Затем задание проверяется по оригинальному тексту.
    4). Выполнение творческого задания по конструированию предложений с частицами.
      4.Рефлексия (составление синквейна, самооценка).
      5. Домашнее задание: составить диалог с использованием частиц или выполнить упражнение в учебнике.